教學設計--地理 新穎 完整

1、新穎 優(yōu)質 完整 1《第 14 講 洋流》教學設計授課課型 復習課 授課時間 2011 年 12 月 9 日 授課教師教學課題 洋流了解洋流的概念及類型(寒流、暖流)了解世界洋流的分布規(guī)律 復習目標結合實例說明洋流對地理環(huán)境的影響教學重點 結合實例說明洋流對地理環(huán)境的影響教學難點 了解世界洋流的分布規(guī)律教學方法 講授法、提問法環(huán)節(jié) 教學過程設計教師：本節(jié)課我們復習第 14 講《洋流》 ，這是近五年來江蘇學測的真題，我們不難發(fā)現(xiàn)雖然

2、分值有一定的差異，但是洋流是每年學測的必考內容，再仔細研究一下其實每一個題都沒有脫離《考試說明》 。教師：展示《考試說明》教師：今年的《考試說明》要我們掌握這樣一些內容：“了解洋流的概念及類型、了解世界洋流的分布規(guī)律、結合實例說明洋流對地理環(huán)境的影響” 。下面我們就一起通過分解考試說明進行針對復習。-------------------------------下座位檢查學生繪圖情況----------------------------

3、---教師：考點一，了解洋流的概念及類型，請同學們對照必修一課本完成講義上的填空教師：大家一起把洋流的概念和性質分類讀一下。 “洋流的概念，預備齊…”學生：1.洋流的概念：海水常年比較 穩(wěn)定 地沿著 一定方向 做大規(guī)模 的流動，叫做洋流。 2.按性質分類：暖流：從水溫 高 的海區(qū)流向水溫 低 的海區(qū)洋流；寒流：從水溫 低 的海區(qū)流向水溫 高 的海區(qū)洋流。教師：請同學們完成講義上的兩個例題加以鞏固。教師：第一題，XXX 請回答第一小題。學

4、生：A：南半球寒流 B：南半球暖流 C：北半球暖流 D：北半球寒流教師：很好，請坐下。新穎 優(yōu)質 完整 3流” 。教師：我們一起來做幾個題目。教師：說了這么多，洋流對地理環(huán)境到底有什么影響呢，我們一起來看考點三。-------------------------------下座位檢查學生繪圖情況-------------------------------教師：請同學們對照課本完成講義上的填空教師：洋流對地理環(huán)境的影響主

5、要包括對氣候的影響、對海洋漁場分布的影響、對航海的影響、對海洋污染的影響。下面我們通過一個題目來加深鞏固。-------------------------------下座位檢查學生繪圖情況-------------------------------教師：請 XXX 回答。學生：。 。 。教師：好了，我做完了考點分解，下面就大顯身手，體驗學測真題。板書設計考點一：了解洋流的概念及類型(寒流、暖流)暖流：從水溫 高 的海區(qū)流向水溫 低