《計算機網(wǎng)絡技術》教案高教社中職

1、備課時間 2015 年 8 月 27 日 課型 多媒體教學+新授課課題 第一章 計算機網(wǎng)絡概述 第一節(jié)計算機網(wǎng)絡的定義和發(fā)展歷史知識目標 了解計算機網(wǎng)絡的定義和發(fā)展能力目標 培養(yǎng)學生的認識世界的能力 教學 目標 德育目標 愛科學教育教學方法 教師講解、演示、提問教學重點 網(wǎng)絡的定義 教學難點 網(wǎng)絡發(fā)展的特點教學過程 教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學（多媒體幻燈片演示或板書）（從四個方面 掌握計算機網(wǎng) 絡的概念）導入：由現(xiàn)在的網(wǎng)絡通訊

2、、網(wǎng)絡游戲引導學生思考、回答并相互補充。生活中的網(wǎng)絡應用很多，教師總結(jié)歸納網(wǎng)絡的結(jié)構特點和發(fā)展，進入教學課題。一、計算機網(wǎng)絡的定義1、概念：計算機網(wǎng)絡是將分布在不同一地理位置、具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，用通信設備和通信線路連接起來，在網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和通信協(xié)議入網(wǎng)絡管理軟件的管理協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享、信息傳遞的系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡也可以簡單地定義為一個互連的、自主的計算機集合。所謂互連是指相互連接在一起，所謂自主是指網(wǎng)絡中的每臺計算

3、機都是相對獨立的，可以獨立工作。2、由定義可知：(1) 計算機網(wǎng)絡是 “ 通信技術 ” 與 “ 計算機技術 ” 的結(jié)合產(chǎn)物 (2) 數(shù)據(jù)交換是基礎，資源共享為目的3、網(wǎng)絡資源所謂的網(wǎng)絡資源包括硬件資源（如大容量磁盤、打印機等） 、軟件資源（如工具軟件、應用軟件等）和數(shù)據(jù)資源（如數(shù)據(jù)庫文件和數(shù)據(jù)庫等） 。二、 計算機網(wǎng)絡的發(fā)展歷史1、第一階段（ 60 年代初期到 60 年代中期）：計算機通信網(wǎng)絡，特征是計算機與終端互連，實現(xiàn)遠程訪問。第一

4、代計算機網(wǎng)絡是由主機--通信線路--終端組成，只可算是計算機網(wǎng)絡的“雛形 雛形” （1） ．具有遠程通信功能的單機系統(tǒng)三、鞏固練習四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)資源進行管理，極大的簡化了用戶的使用，使計算機網(wǎng)絡對用戶提供透明服務 。 （1）局域網(wǎng)技術出現(xiàn)突破性進展。? 該階段始于 70 年代末，這是按照 ISO 提出的 OSI 參考模 參考模型為指導性標準構建的計算機網(wǎng)絡。? 第三代計算機網(wǎng)絡是計算機網(wǎng)絡的“成熟 成熟”階段。（2）第三代計算

5、機網(wǎng)絡的特點：? 網(wǎng)絡體系結(jié)構的形成和網(wǎng)絡協(xié)議的標準化? 建立全網(wǎng)統(tǒng)一的通信規(guī)則? 使計算機網(wǎng)絡對用戶提供透明服務4、第四代計算機網(wǎng)絡--高速、綜合化網(wǎng)絡該階段始于 80 年代末，相繼出現(xiàn)了快速以太網(wǎng)、光纖分布式數(shù)字接口(FDDI)、快速分組交換技術(包括幀中繼、ATM)、千兆以太網(wǎng)、B-ISDN 等一系列新型網(wǎng)絡技術，這就是高速與綜合化計算機網(wǎng)絡階段。 Internet 就是這一代網(wǎng)絡的典型代表，已經(jīng)成為人類最重要的、最大的知識寶庫

6、? 第四代計算機網(wǎng)絡屬于計算機網(wǎng)絡的“繼續(xù)發(fā)展 繼續(xù)發(fā)展”階段分析 40 多年來計算機網(wǎng)絡的發(fā)展過程和過程中所表現(xiàn)出的特點，可以把計算機網(wǎng)絡的發(fā)展分為 4 個階段：第一代：面向終端的計算機網(wǎng)絡第二代：計算機通信網(wǎng)絡第三代：計算機互聯(lián)網(wǎng)絡第四代：寬帶綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)（信息高速公路）1、網(wǎng)絡資源包括_____________、______________和________________。2、什么是計算機網(wǎng)絡？（2008 高考題）3、計算機網(wǎng)