初三化學制取氧氣

1、初三化學 初三化學>第一課時教學設(shè)計 第一課時教學設(shè)計課題分析 課題分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分，一部分是【實驗 25】、【實驗 26】及分解反應(yīng)，另一部分是活動與探究，由學生制取氧氣并試驗氧氣的性質(zhì)。本課題是學生開始學習化學以來第一次接觸到具體氣體物質(zhì)的制法，教師要引導學生分析制取氣體時應(yīng)考慮的各種因素，如反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、制取氣體的性質(zhì)，學生會從中得到相關(guān)信息，確定制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置等，從而培養(yǎng)學生的分析能力和判斷

2、能力。并為以后探究二氧化碳的制取方法奠定了堅實的基礎(chǔ)。整體設(shè)計 整體設(shè)計三維目標 三維目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法；（2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2.過程與方法知識回顧 知識回顧1.如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣？2.如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮氣？3.根據(jù)氧氣的性質(zhì)說明氧氣有什么重要用途？導入

3、新課 導入新課導入：我們在初中階段將要學習幾種重要的氣體，氧氣是我們接觸的第一種。在上節(jié)課里我們已經(jīng)利用氧氣做了有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗，在這些實驗中，我們所用的氧氣從何而來呢？這節(jié)課我們就來學習氧氣的制法。推進新課 推進新課［思考］ 空氣中含有哪些成分？能否從空氣中獲得氧氣？［回答］ 空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等。下面可以從空氣中獲得氧氣，獲取的方法是分離液態(tài)空氣。一、氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣制氧氣［思考］ 這個變化屬于什么