學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新思路新舉措

1、學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新思路新舉措 學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新思路新舉措我們注重在改革大背景下思考問題，謀劃未來；我們注重提升學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適當(dāng)控制學(xué)校規(guī)模；我們注重內(nèi)涵發(fā)展，突出管理的精細化和人本化，促進學(xué)校各項工作穩(wěn)步扎實推進；我們積極挖掘內(nèi)在潛力，注重 提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；我們積極穩(wěn)妥推進課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；我們扎實開展經(jīng)典誦讀活動和師生共讀活動；我們堅持走文化強校之路。如今，學(xué)校外延發(fā)展已經(jīng)成型，規(guī)模也不斷擴大，辦學(xué)條

2、件正在逐步改 善。目前我校教師整體素質(zhì)較高、教研氛圍濃厚、特色明顯，這些彰顯了我們 的內(nèi)在優(yōu)勢，而辦學(xué)條件有待進一步完善和規(guī)模擴大帶來的管理難度等是擺在我們面前的現(xiàn)實問題。內(nèi)在的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展提供了良好條件，存在的問題為學(xué)校發(fā)展明確了努力方向，那就是亟待尋求內(nèi)涵發(fā)展，如質(zhì)量發(fā)展、精細發(fā) 展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展等。明晰學(xué)校發(fā)展的方向，才能提升學(xué)校辦學(xué)品位，而唯有高度重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，才有可能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。（一）不斷更新觀念我們要克服對教

3、育規(guī)律不了解或不理解、領(lǐng)導(dǎo)能力有限、責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足等現(xiàn)象，抓住機遇，加快發(fā)展。為此，我們要做到：我們要不斷修煉自己：善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；癡心教育，萬般投入；親和人文，溝通分享；系統(tǒng)思考，善于反思。我們要不斷提高認識：文化建設(shè)要高標(biāo)準，教師讀書要有深度，學(xué)生活動 開展要全面，誦讀活動要落實，課程改革要靈活多樣；下大力氣研究陶行知精神及思想并與課程改革相結(jié)合；認清教育本質(zhì)，探索教育規(guī)律，適應(yīng)時代發(fā) 展，重視精神生活，重視課堂教學(xué)。我們要在變與

4、不變中不斷完善學(xué)校：變：給特色建設(shè)不斷賦予新內(nèi)容；拓展學(xué)校辦學(xué)空間，持續(xù)改善辦學(xué)條件； 不斷改善學(xué)校管理，推進管理和課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效；建立新機制，促進學(xué)校新發(fā)展。不變：傳承民族優(yōu)秀文化即經(jīng)典誦讀不動搖；遵循教育教學(xué)規(guī)律的原則不動搖；堅守教育凈土的追求不動搖；堅持辦學(xué)理想和信念不動搖；堅持促進教師 發(fā)展不動搖；注重細節(jié)、真抓實干的作風(fēng)不動搖。我們要進一步加強制度建設(shè)和規(guī)范化管理，尤其是在學(xué)生的管理和學(xué)生的安全工作上，來不得半點疏忽和大意。

5、我們在工作中要克服懈怠情緒和自滿情 緒。我們不能因循守舊，而要大膽實踐，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思路、新方法，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。 （二）傾心打造隊伍教育的質(zhì)量好不過教師的質(zhì)量。教師隊伍的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。我們每位教師力爭做到：有責(zé)任意識，愛滿天下，無私奉獻，團結(jié)合作，和諧、寬 松、上進，有事業(yè)心和進取心。對青年教師，要規(guī)范逼迫，使其日益走向成熟 化；對中年教師，要示范激勵，使其日益走向風(fēng)格化；對老年教師，要模范善待，使其

6、日益走向?qū)徝阑?。我們每位教師要著力提升思想素質(zhì)（正確的政治方向、崇高的職業(yè)理想、優(yōu)良的職業(yè)道德） 、文化素質(zhì)（堅實的理論基礎(chǔ)、廣博的知識閱歷、高度的專業(yè) 水平）和身心素質(zhì)（充沛的體力精力、良好的心理素質(zhì)、高尚的審美情趣） ；我課堂巡查。2、重視常態(tài)下的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，牢固樹立質(zhì)量立校意識。強化教學(xué)效果考核， 組織好質(zhì)量檢測、單元檢測和期末考試，考試之后要通報考試成績，搞好質(zhì)量分析，考試成績與教師績效工資掛鉤。全體教師

7、注意鉆研教材，探討教法，研 究題型，合理運用學(xué)習(xí)資料，改進復(fù)習(xí)方法，明確改進教學(xué)的方向和方法，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強學(xué)生個別輔導(dǎo)，實施分層次教學(xué)。增強全體教師的質(zhì)量意識，形成全面的質(zhì)量觀：優(yōu)秀率、合格率、人均分 都得到提高，讓各類學(xué)生在原來的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上有所上升、進步，關(guān)注每個學(xué)生，挖掘?qū)W困生的學(xué)習(xí)潛能，使人人獲得關(guān)愛，人人獲得尊重，人人獲得快樂，人人獲得成功，人人健康成長。4、重視畢業(yè)班工作。畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教

8、學(xué)中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。制訂合理的畢業(yè)班工作計劃，抓好考試工作，及時分析，補缺補漏，促進畢業(yè)班工作再上臺階。（四）利用活動載體學(xué)校不能為了明天的發(fā)展，犧牲學(xué)生今天的快樂。學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生以希望和夢想，我們力爭把學(xué)校變成孩子留戀的地方。我們不能只重視眼前，只重視分數(shù)，無視學(xué)生的精神成長。教育更要關(guān)注學(xué)生的心靈成長，引導(dǎo)學(xué)生進行價值選擇；更

9、關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，安頓好學(xué)生的心靈和靈魂。1、狠抓社團建設(shè)，讓學(xué)生廣泛的興趣得到培養(yǎng)。學(xué)校進一步規(guī)范社團活動，做到目標(biāo)管理意識明確，課程資源研發(fā)及時，質(zhì)量過程管理嚴格。強化課程意識，確?；顒訒r間，豐富活動內(nèi)容，充分體現(xiàn)活動的選擇性、自主性、實踐性。利用各類實驗室、音體美器材、圖書館、社區(qū)等資源，挖掘教師、家長、學(xué)生的特長與潛能，創(chuàng)新藝術(shù)、科技、體育、實踐探究、研究性學(xué)習(xí)的教育形式，構(gòu)建比較完善的結(jié)構(gòu)清晰的階梯式活動課 程。2、搭建活動

10、平臺，讓學(xué)生個性品質(zhì)得到張揚?；顒邮墙逃钣行У妮d體，學(xué)校是學(xué)生的樂園，是學(xué)生成長的天地。學(xué)校通過開展廣泛的主題教育活動，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時使學(xué)生在活動的 體驗感悟中受到教育。具體來說，我們主要開展以下主題教育活動：系列讀書 活動，文藝匯演，感恩活動，禮儀常規(guī)， ，經(jīng)典誦讀，運動會，科技周，隊日，主題班會，升旗儀式等。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實 踐能力。（五）加強藝體教育過著崇高、充實而富有靈性的生活的人是幸