簡(jiǎn)易計(jì)算器學(xué)生課程設(shè)計(jì)

1、 攀枝花學(xué)院 攀枝花學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文） 學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）題 目： 簡(jiǎn)易計(jì)算器 簡(jiǎn)易計(jì)算器 學(xué)生姓名： 葛肪瑜 葛肪瑜 學(xué) 號(hào)： 201010801018所在院(系)： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí)： 10 計(jì)本（ 計(jì)

2、本（1）班 ）班 指 導(dǎo) 教 師： 陳三清 陳三清 職稱(chēng)： 講師 講師 2011 年 6 月 25 日攀枝花學(xué)院教務(wù)處制課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表 課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表題目名稱(chēng) 題目名稱(chēng) 教師網(wǎng)上成績(jī)錄入系統(tǒng)開(kāi)發(fā)評(píng)分項(xiàng)目 評(píng)分項(xiàng)目 分 值得 分 評(píng)價(jià)內(nèi)涵 評(píng)價(jià)內(nèi)涵01 學(xué)習(xí)態(tài)度 6 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué) 工作態(tài)度。02 科學(xué)實(shí)踐、調(diào)研 7 通過(guò)實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)

3、、深入生產(chǎn)實(shí)踐等渠 道獲取與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的材料。工 作 表 現(xiàn) 20% 03 課題工作量 7 按期圓滿(mǎn)完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)。04 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 10 10能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題， 能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對(duì)課題進(jìn)行理論分析， 得出有價(jià)值的結(jié)論。05 應(yīng)用文獻(xiàn)的能力 5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并 較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種 信息及獲取新知識(shí)的能力。06 設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力，方案 的

4、設(shè)計(jì)能力 5能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào) 試、操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思 路清晰、完整。07 計(jì)算及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力；能運(yùn)用計(jì)算機(jī) 進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計(jì)等。能 力 水 平 35%08對(duì)計(jì)算或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的分析 能力（綜合分析能力、技 術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）10 10 具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能 力。09插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇 幅、設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化 程度5 符合本