江蘇省無錫市普通高中2020屆高三上學期調(diào)研考試語文試題 word版含解析

1、無錫市普通高中 無錫市普通高中 2019 2019 年秋學期高三期終調(diào)研考試卷 年秋學期高三期終調(diào)研考試卷語文 語文2020.01.13 2020.01.13命題單位 命題單位:無錫市教育科學研究院 無錫市教育科學研究院 制卷單位 制卷單位:無錫市教育科學研究院 無錫市教育科學研究院注意事項及說明 注意事項及說明:1. 1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共 本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共 160 160 分，考試時間 分，考試時間 1

2、50 150 分鐘。選考歷史 分鐘。選考歷史的考生加 的考生加 30 30 分鐘 分鐘 40 40 分。 分。2. 2.請將所有答案書寫在答題卡相對應的答題區(qū)域內(nèi)，答在其它區(qū)域無效。 請將所有答案書寫在答題卡相對應的答題區(qū)域內(nèi)，答在其它區(qū)域無效。一、語言文字運用 一、語言文字運用(12 (12 分)1.在下面一段話的空缺處依次填人入詞語,最恰當?shù)囊唤M是對于已被廣泛運用的智能客服,消費者有諸多“吐槽”:或技術不成熟，對具體問題 ▲ ;

3、或語氣冰冷，成為商家的“擋箭牌” 。溝通是一種藝術，需要_ ▲ 、情緒交流;消費者之所以不滿,并非_ ▲ 技術進步,而是沒有感 受到體貼的服務、解決問題的效率。A. 答非所問 洞若觀火 抵制 B. 答非所問 察言觀色 抵觸C. 不贊一詞 察言觀色 抵制 D. 不贊一詞 洞若觀火 抵觸【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。做好這類題需要注意：①正確理解詞語的含義，掌握詞語用法；②注意成語潛在的感情色彩；

4、③要注意成語的使用范圍和搭配對象；④弄清所用的成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。本題要求選擇“在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M” ，宜采用排除法?！按鸱撬鶈枴币馑际牵夯卮鸬牟皇撬鶈柕膬?nèi)容；“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；后也比喻一言不發(fā)。語境是智能客服的回答不是顧客所問的問題，故應選“答非所問”，從而排除 CD 兩項；“洞若觀火”比喻對事物觀察得十分明白透徹；“察言觀色”指留意觀察別人的話語和神

5、情，多指揣摩別人的心意。語境說，“溝通是一種藝術” ，所以需要留意觀察別人的話語和神情，即選“察言觀色”，從而排除“洞若觀火” ?！暗种啤币馑际恰白柚梗咕堋北硎痉浅Ｅ懦獾囊馑?。而“抵觸”多指觀點和情緒上相對抗。語境中是說消費者對智能客服有不滿，但并非根本上拒絕技術進步，只是沒有感受到貼心服務，故選“抵觸” 。綜合以上分析：像，呼應著時代的召喚彰顯著民眾的精神訴求”緊承第③句“時代”需要英雄。接著作者講到創(chuàng)作英雄題材的作品，這是①“任何

6、時代,都要以英雄敘事來占領思想高地和精神高地” ，句中 “敘事”就是創(chuàng)作，而第④“今日之偉大中國更需要英雄書寫，塑造符合時代特征和歷史潮流的英雄人物” ，既將談話的時間點過渡到“今日”即當代，又通過“塑造”一詞，暗合了“敘事”的意思。文藝作品塑造形象就是多以敘事為主。而“賦予其全新的文化自信和文化價值”是當代文藝創(chuàng)作的使命和要求，所以第②句放在最后。而且句②的“喚起”和“鼓舞”也呼應了后面的“對英雄敘事的堅守和賡續(xù)”。綜合以上分析：句

7、子排序為⑤③⑥①④②。故選 D。【點睛】做排序題時還要注意利用句中的標志性語言來確定個別句子的先后承接、照應關系，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，通讀語段，檢查確定。常見標志性語言如：①互相呼應關聯(lián)詞語：復句中的分句與分句之間有并列、轉折、遞進、選擇、因果、假設、條件等關系，若注意不到這一特點，將破壞分句問的邏輯聯(lián)系，并造成結構混亂、語序不當，從而影響句意的連貫。②暗示性詞語：換句話說、同時、與此同時、與此相反、

8、反過來說、首先、其次、再次、先前、后來、過去、現(xiàn)在、將來、總之、綜上所述、由此看來、諸如此類、所謂、例如……③能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞以及表時間、地點的詞語。④重復出現(xiàn)的關鍵詞語等。3.下列詩句所詠之物與“文房四寶”,對應全部正確的一項是①湛碧凝香徐作暈,鉻脂轉玉靜無紋。②軍書羽檄教誰錄，帝命王言待我成。③千年巖璞斬新硎，一片琳腴截紫青。 ④烘烙幾工成曉雪,輕明百幅疊春冰。A. ①筆②墨③紙④硯 B. ①硯②紙③筆④墨C. ①紙