第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡-(4133)

1、 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)第 5 節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu).教學(xué)重點(diǎn)：知道顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu).教學(xué)難點(diǎn)：利用兩組凸透鏡成像規(guī)律理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理.教學(xué)用具：投影儀、投影片、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、掛圖、火柴盒、無(wú)色透明塑料膜、水、燒杯、滴管、裝片（植物）.課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課引入 一、新課引入方案一：大家一定知道外國(guó)有

2、個(gè)情人節(jié)是 2 月 14 日，你們知道為什么有人把 7 月7 日叫做中國(guó)的情人節(jié)嗎？這兒有個(gè)望遠(yuǎn)鏡，可以看到天上的“牛郎星”與“織女星”，今天晚上，誰(shuí)想借去試著觀察一下？出示望遠(yuǎn)鏡模型，啊，這樣簡(jiǎn)單，說(shuō)不定，學(xué)了今天的知識(shí)，我們每個(gè)人就都能用身邊的器材自己制作一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡呢？出示課題導(dǎo)入。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)疑激趣，使學(xué)生帶著期待步入課堂。方案二：播放一段“探索宇宙、微生物”方面的音像資料。①大家都知道，在人類同疾病作斗爭(zhēng)的歷史上，找到像痢疾菌、

3、傷寒菌、艾滋病病毒、非典病毒等樣本是找到抑制或殺死這些細(xì)菌或病毒的關(guān)鍵。②透望天空、漫步宇宙是人類走向未來(lái)的必由之路，那么，科學(xué)上進(jìn)行這些顯微、遠(yuǎn)望等探究的重要工具顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡是怎樣的成像原理呢？③你們?cè)谄吣昙?jí)已經(jīng)用過(guò)顯微鏡了，誰(shuí)知道顯微鏡的目鏡和物鏡屬于凹透鏡還是凸透鏡？想不想自己制作一臺(tái)顯微鏡呢？出示課題導(dǎo)入。方案三：提問激趣，引出課題：生物課上是怎樣使用顯微鏡的？是由哪幾部分組成？你們知道為什么顯微鏡能比普通的放大鏡放大倍數(shù)大得

4、多嗎？第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)靠近被觀察物體的凸透鏡叫物鏡。2．原理物鏡的作用相當(dāng)于投影儀，成倒立放大的實(shí)像。目鏡的作用相當(dāng)于放大鏡，成正立放大的虛像。用凹面鏡作為反光鏡，起聚光作用。3．作用：看清楚微小的物體。拓展：人眼只能看清大小 0.1～0.2 毫米左右的細(xì)節(jié)，顯微鏡大大地提高了人的觀察能力，好的顯微鏡可以放大 2 000 倍，能夠看清 0.2 微米的結(jié)構(gòu)。但要觀察更小的結(jié)構(gòu)，光學(xué)顯微鏡就無(wú)能為力了，20 世紀(jì) 30 年代出現(xiàn)了電子

5、顯微鏡，放大倍數(shù) 80 萬(wàn)倍。而隧道掃描顯微鏡更進(jìn)一步能看到單個(gè)原子。探究點(diǎn)二 探究點(diǎn)二 望遠(yuǎn)鏡 望遠(yuǎn)鏡活動(dòng)一：觀察望遠(yuǎn)鏡利用望遠(yuǎn)鏡觀察到的現(xiàn)象是什么？說(shuō)明：通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的物體好像變大拉近了?；顒?dòng)二：利用兩個(gè)凸透鏡觀察物體新用一個(gè)焦距小的凸透鏡和一個(gè)焦距大的凸透鏡組合起來(lái)，觀察稍遠(yuǎn)處的物體，調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。你看到的物體有什么變化？現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)：將焦距短的透鏡靠近眼睛時(shí)，遠(yuǎn)處的物體看上去放大了；交換