《漢語拼音13 ang eng ing ong》教學游戲

1、《漢語拼音 《漢語拼音 13 13 ang ang eng eng ing ing ong ong》教學游戲 》教學游戲【游戲一：看誰找得又快又對】 【游戲一：看誰找得又快又對】目的：幫助學生分辨前鼻音韻母和后鼻音韻母發(fā)音方法的不同，培養(yǎng)學生注意傾聽的能力。準備：an、en、in、un、ün 和 ang、eng、ing、ong 卡片。方法：請學生聽老師或一名學生任意讀一個鼻韻母，其他學生快速地找到該韻母，并大聲地讀出來，最后比

2、較誰找得又對又快?！居螒蚨禾德鋫恪?【游戲二：跳降落傘】目的：鞏固聲母和后鼻音韻母組成音節(jié)的拼讀。準備：板畫有藍天、白云、草地的情境圖；降落傘形的聲母、韻母卡片（zh、u、āng、c、ūn、l、ǎo、y、īng、t、ái、d、ēng、zh、ōng、g、u、ó）。方法：１.老師指名請學生認讀聲、韻母卡片，并把相應卡片粘貼在黑板上，組成相應音節(jié)。２.學生自主拼讀音節(jié)。學生若有困難，可以在學習小組里向其他同學求助。３.

3、請學生當跳傘運動員，乘坐降落傘（音節(jié)詞語卡片），正確降落在草坪上。目的：鞏固生字（雨、天、橋、鵝、文、老、條）的認記，積累詞語。準備：板畫一條河；寫上詞語的石頭卡片（白鵝、白云、白天、面條、小雨、小橋、天橋、老家、風雨、花朵、天鵝、皮衣）。方法：１.請學生觀察黑板上的小河（河上沒有橋），準備造橋。２.老師引導：“這里有一些‘石頭’，你們能把‘石頭’搬過去，造一座石頭橋嗎？只要你能讀準一個詞，便能搬走一塊‘石頭’?！保?點名請學生搬石頭（

4、認讀詞語），共建石橋。按照學生認讀詞語的先后順序，把“石頭”貼進小河里，造成一座橋?！居螒蛭澹悍疟夼凇?【游戲五：放鞭炮】目的：鞏固字母及相關音節(jié)的認讀。準備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的“爆竹筒”內(nèi)。方法：１.老師引導：“我這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母、音節(jié)，鞭炮就能點燃。誰想來試一試？”學生（齊）：“節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？”２.點名請一位學生上臺抽出卡片，舉起卡片認讀，讀完后去點燃爆竹。如果他認讀正確，下面的學