5.動(dòng)物兒歌

1、 5. 5.動(dòng)物兒歌 動(dòng)物兒歌教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等 12 個(gè)字和會(huì)正確、規(guī)范書寫 7 個(gè)生字。 2．正確、流利地朗讀兒歌。 3．了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動(dòng)物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 了解字與蟲字旁的字與部首的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、激趣引入現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說說你為什么喜歡夏天嗎？（指名說）是呀，夏天這么美麗

2、和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧?。ǔ鍪鞠奶斓膱D畫） 還有一些小精靈也非常喜歡夏天，給夏天增添了許多歡樂，可是他們都藏起來了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來吧?。ㄒ唬┙處燑c(diǎn)擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”6 種動(dòng)物的情景圖。師：多可愛的夏天呀，（點(diǎn)擊）咦，小動(dòng)物呢，怎么都不見了？哦，原來他們都飛到兒歌里面去了。 （二）點(diǎn)擊出示相關(guān)兒歌。（點(diǎn)評(píng)：利用學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生讀兒歌的興趣）（三）教師有感情地范讀兒歌。二、學(xué)習(xí)字詞 （

3、一）師：請(qǐng)你仔細(xì)讀讀兒歌，把藏起來的小動(dòng)物的名字找出來，劃上橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、讀通順。（二）課件點(diǎn)擊兒歌，六種動(dòng)物名稱從兒歌里跑出來。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)字。1．借助拼音認(rèn)讀詞語。2．去掉拼音認(rèn)讀詞語。 3．（點(diǎn)擊）調(diào)換詞語位置認(rèn)讀。（三）觀察生字特點(diǎn)，找認(rèn)字規(guī)律。 1．這些字都有一個(gè)蟲字旁。 2．這些字都是寫動(dòng)物的。3．“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了。 小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以

4、用這種辦法認(rèn)識(shí)很多字呢！想不想用這種辦法來認(rèn)識(shí)其他的字？讓我們走進(jìn)“識(shí)字加油站”吧！ 4．出示：蜘蛛 藏 迷 網(wǎng)（先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)拼音，讓學(xué)生感受成功的喜悅） （四）檢查識(shí)字效果。（五）指導(dǎo)書寫。找規(guī)律，說寫法，教師示范，學(xué)生書寫。（播放古箏樂曲）三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動(dòng)物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動(dòng)物們 在忙碌些什么呢？學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，用生動(dòng)、活潑的識(shí)字游戲