語文園地五 教案（共2個課時）

1、語文園地五【教材分析】本次園地共有六項內(nèi)容，“識字加油站”通過認識表示時間的詞語讓學生知道一天，一個月，一年當中不同的時間段。“我的發(fā)現(xiàn)”讓學生學會積累偏旁相同的生字。“學詞句運用”，通過認讀字音，知道鼻音“n”和邊音“l(fā)”的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別?！皶鴮懱崾尽睂W習兩個新筆順規(guī)則：“從左到右，先撇后捺?！薄叭辗e月累”“和大人一起讀”，繼續(xù)提高學生閱讀能力培養(yǎng)閱讀興趣！并從古詩中知道糧食來之不易，要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。【學前準備】1

2、.多媒體課件，生字卡片。（教師）2.生字卡片。（學生）【課時安排】2 課時第一課時（識字加油站、我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運用）【教學目標】1.通過一則謎語的學習，讓學生體會謎語的特點。2.通過三組形近字的比較，讓學生初步了解漢字筆畫變化特點。3.通過書寫提示四個漢字的書寫練習，讓學生進一步加深對漢字基本筆劃的印象，養(yǎng)成良好的書寫習慣。【學習重點】1.知道謎語的特點。2.比較形近字。3.進一步認識漢字基本筆畫和書寫規(guī)則，養(yǎng)成良好的習慣?！緦W前準備

3、】1.謎語的漢字卡片。（教師）2.生字卡片。（學生）【教學環(huán)節(jié)】識字加油站 識字加油站9.拓展：你還知道哪些字帶有“艸”和“木”？字詞句運用 字詞句運用一、導語引入。剛才兩輪比賽，每個小組表現(xiàn)得都很優(yōu)秀，現(xiàn)在進行第三輪比賽。二、讀一讀，讀準字音。1.老師黑板貼 8 個詞語卡片，并指名讀詞。2.小組比賽讀詞，或開火車讀。3.指名讀生字卡，生找規(guī)律。教師出示“你”“男”和“里”“藍”生字卡，讓學生在讀中找規(guī)律。4.你真棒！知道“你”“男”聲

4、母是鼻音“n”，“里”和“藍”是邊音“l(fā)”，你能再讀讀這兩組詞語嗎？5.相同的方法學習另外兩組詞。三、讀詞，說句子。1.全班齊讀四組詞。2.讀詞比賽勝利結束，每個組都獎勵一面紅旗。3.最難的比賽到來了，誰會用其中的一個詞語寶寶說一句話。4.分小組練習說話。5.全班交流說話練習，老師及時指導說不了完整句子的同學，并相機評價！四、老師總結，布置作業(yè)。這節(jié)課，每個小朋友表現(xiàn)都很棒，老師為你們點個贊！課后作業(yè)：用“寫字”說一句話。教學反思 教學