漢語拼音8《zh ch sh r》名師教案

1、《zh zh ch ch sh sh r》名師教案 》名師教案教學目標： 教學目標：1、學會 zh、ch、sh、r 4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、能準確拼讀 zh、ch、sh、r 與韻母組成的音節(jié)。3、學會 zhi、chi、shi、ri4 個整體認讀音節(jié)。4、認識“桌、紙”2 個生字，會讀兒歌《繞口令》 。教學重點： 教學重點：能準確拼讀 zh、ch、sh、r 與單韻母組成的音節(jié)。教學難點： 教學難點：帶調三拼音節(jié)的正確拼讀

2、。教學時間： 教學時間：一課時。教學過程： 教學過程：一、復習檢查 一、復習檢查，導入新課。 導入新課。1、教師與學生玩猜謎語游戲。2、教師出示卡片：z、c、s、zi、ci、si。指名讀，并說說讀聲母和整體認讀音節(jié)時應注意什么。3、導入新課：z、c、s 已經(jīng)是我們的好朋友了，和它們一起做游戲可真開心！它們還有幾個兄弟，都是誰呢？原來，它們是“zh、ch、sh” ，還有小弟 “r” 。趕快來認識一下它們吧，你一定會有新的收獲。二、自主探究

3、 二、自主探究，學習新知。 學習新知。1、教學 zh 和 zhi。（1）出示 zh 圖，問：圖上畫的是什么？他在干什么？（2）教師指導發(fā)音并引導孩子說出這個聲母由什么拼音字母組成。（3）指導整體認讀音節(jié) zhi。2、指導學習聲母 ch 和整體認讀音節(jié) chi。（1）教師出示插圖：圖上畫著誰？他在干什么？（2）教師指導發(fā)音并引導孩子說出這個聲母由什么拼音字母組成。（3）指導整體認讀音節(jié) chi。3、同樣的方法教學 sh、r 和整體認讀音節(jié)

4、 shi、ri。4、指導孩子認讀 zhi、chi、shi、ri 的四聲讀音。三、指導書寫 三、指導書寫，展示評價。 展示評價。1、引導學生談談在書寫時 zh、ch、sh、r 應怎樣占格。2、教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學生兩個字母要寫緊湊。3、展示學生作業(yè)，全班進行評改。四、指導拼讀 四、指導拼讀，拓展鞏固。 拓展鞏固。1、教師引導學生學習音節(jié)的拼讀。教師領讀，學生自由拼讀。2、引導學生學習三拼音節(jié)。五、認讀詞語 五、認讀