花城版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、 六年級(jí)上冊(cè) 六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 音樂(lè)教案3、能夠從所學(xué)的歌曲中找出兩首不同風(fēng)格的歌曲并加以分析評(píng)價(jià)。能夠辨別區(qū) 分出與音樂(lè)要素相關(guān)的一些音樂(lè)用語(yǔ)和音樂(lè)記號(hào)。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)各音樂(lè)要素的理解，探索歌（樂(lè)）曲的不同風(fēng)格。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 第一課時(shí)一、 感受鐘表的不同風(fēng)格 主要采用看、想結(jié)合方式引導(dǎo)教學(xué)。 1、出示鐘表圖，讓學(xué)生找出兩個(gè)鐘表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 如：開(kāi)關(guān)、聲音等，看誰(shuí)找到的多，用語(yǔ)言描

2、述。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解兩種物體由于有其差異，才會(huì)形成各自的風(fēng)格特點(diǎn)。 二、欣賞中國(guó)民間樂(lè)曲《秧歌舞曲》與小提琴獨(dú)奏曲《D 大調(diào)小步舞曲》 欣賞這兩首舞曲時(shí)，目的并不是詳細(xì)地分析作品，而是學(xué)生能感受到并說(shuō) 出兩首舞曲風(fēng)格的不同，從聽(tīng)覺(jué)上初次體驗(yàn)音樂(lè)風(fēng)格的不同。 三、 欣賞方法 1、聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō) 首先讓學(xué)生欣賞《秧歌舞曲》和《D 大調(diào)小步舞曲》 ，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受：聽(tīng)到什么， 看到什么，想到什么？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)揮他們的想象力。 出示： 2