《中國古典舞身韻》教案(同名2276)

1、財(cái) 務(wù) 盈 利 能 力 分 析 采 用 的 主 要 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 包 括 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 和 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 兩 類 。 其 中 財(cái) 務(wù) 盈 利 能 力 分 析 采 用 的 主 要 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 包 括 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 和 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 兩 類 。 其 中 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 投 資 利 潤 率 ， 投 資 利 稅 率 和 資 本 金 利 潤 率 ； 動(dòng) 態(tài)

2、評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 凈 現(xiàn) 值 、 凈 現(xiàn) 值 率 ， 內(nèi) 部 收 益 率 。 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 投 資 利 潤 率 ， 投 資 利 稅 率 和 資 本 金 利 潤 率 ； 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 凈 現(xiàn) 值 、 凈 現(xiàn) 值 率 ， 內(nèi) 部 收 益 率 。教案 2011 年 10 月 “神州數(shù)碼杯”2011 年全國中等職業(yè)學(xué)校信

3、息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 財(cái) 務(wù) 盈 利 能 力 分 析 采 用 的 主 要 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 包 括 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 和 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 兩 類 。 其 中 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 投 資 利 潤 率 ， 投 資 利 稅 率 和 資 本 金 利 潤 率 ； 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 凈 現(xiàn) 值 、 凈 現(xiàn) 值 率 ， 內(nèi) 部 收 益 率 。 財(cái) 務(wù) 盈 利 能

4、 力 分 析 采 用 的 主 要 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 包 括 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 和 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 兩 類 。 其 中 靜 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 投 資 利 潤 率 ， 投 資 利 稅 率 和 資 本 金 利 潤 率 ； 動(dòng) 態(tài) 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 主 要 有 投 資 回 收 期 ， 凈 現(xiàn) 值 、 凈 現(xiàn) 值 率 ， 內(nèi) 部 收 益 率 。重點(diǎn) 重點(diǎn)： 1．感受氣息、掌握規(guī)律并初步控制氣息； 2

5、．將氣息初步運(yùn)用到所學(xué)動(dòng)作中，使動(dòng)作靈活舒展，傳情達(dá)意。 難點(diǎn)： 難點(diǎn)：靈活運(yùn)用氣息引領(lǐng)動(dòng)作，使動(dòng)作流暢自然、傳情達(dá)意。 突破難點(diǎn)的關(guān)鍵 突破難點(diǎn)的關(guān)鍵：通過多媒體演示可使學(xué)生開闊眼界，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的形象理解；另外通過劇目賞析等手段讓抽象的氣息具體化. 【教學(xué)方法】 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法： 情景教學(xué)法： 通過不同情景的設(shè)定啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生掌握氣息的運(yùn)用方法；在情景中講解示范動(dòng)作；在情景中練習(xí)表演； 在情景中感受氣息對(duì)動(dòng)作產(chǎn)生的影響

6、。 小組合作探究學(xué)習(xí)法： 小組合作探究學(xué)習(xí)法： 在以小組為單位的組合練習(xí)與展示中，通過提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、討論研究等探究性的活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能。小組內(nèi)取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增進(jìn)感情交流。 【教學(xué)設(shè)備】 【教學(xué)設(shè)備】 多媒體投影儀，電腦。 【設(shè)計(jì)思路】 【設(shè)計(jì)思路】本教學(xué)設(shè)計(jì)有兩條主線： 一條是教師引領(lǐng)， 一條是學(xué)生活動(dòng)。 兩條主線交織運(yùn)行，將知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)融入到一系列的學(xué)生活動(dòng)中。通過小組展示的形式，引導(dǎo)學(xué)生解決由于不會(huì)運(yùn)用氣息

7、，導(dǎo)致所導(dǎo)致的動(dòng)作生硬、不流暢現(xiàn)象。一步步引導(dǎo)學(xué)生從 “認(rèn)識(shí)氣息” 、 “感知?dú)庀ⅰ?、 “訓(xùn)練氣息” 、 “運(yùn)用氣息”到“拓展認(rèn)識(shí)” ，最大限度地讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來，從而達(dá)到增長知識(shí)、提高能力的目的。 【設(shè)計(jì)特色】 【設(shè)計(jì)特色】 使用信息化教學(xué)手段，使學(xué)生形象立體地欣賞到更多作品，從而開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解力和求知欲；學(xué)生通過搜集視頻和文字資料，可通過模仿進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)活動(dòng)；引用 flash 制作的隊(duì)形演