論李元勝的詩歌創(chuàng)作

1、 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 論李元勝的詩歌創(chuàng)作 碩士研究生：廖常妮 指導(dǎo)教師：李文平教授 學(xué)科專業(yè)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 所在學(xué)院：文學(xué)院 重慶師范大學(xué) 2016 年 4 月 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 論李元勝的詩歌創(chuàng)作 摘 要 重慶詩人

2、李元勝以獨(dú)立的姿態(tài)在詩壇進(jìn)行詩歌創(chuàng)作已經(jīng)三十余年。李元勝自己曾說：“我是一個悄無聲息的詩人?！边@當(dāng)然是詩人自謙的說法，但也說明了詩人對獨(dú)立的詩歌精神的堅(jiān)守。在三十余年的獨(dú)立創(chuàng)作當(dāng)中，李元勝的詩歌有明顯的創(chuàng)作軌跡可循。隨著詩人年齡的增長和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的積累，詩歌在創(chuàng)作視野、創(chuàng)作基調(diào)、創(chuàng)作心理三個方面都有了上升式的變化。主要按照時(shí)間分為了三個時(shí)期：90 年代抒情色彩濃郁的校園詩、世紀(jì)末寫生活的詩歌、第二個十年生活“內(nèi)化”的詩歌。 縱觀李元勝的創(chuàng)

3、作，內(nèi)容上始終堅(jiān)持挖掘自己的內(nèi)心，構(gòu)建自己獨(dú)特的詩歌園地。其挖掘內(nèi)心精神，實(shí)質(zhì)上有三個特點(diǎn)：一、內(nèi)心世界的發(fā)掘。詩人在詩歌中塑造了“另一個有相同傷口的我”作為詩人內(nèi)心世界的形象闡釋，同現(xiàn)實(shí)中的詩人形成對比。二、生活哲思的抽取。詩人從生活中平淡的萬物中抽取對于生活和生命的哲學(xué)思考。三、心靈的烏托邦的構(gòu)建。詩人在詩歌當(dāng)中傳達(dá)自己的審美理想，構(gòu)建和諧、自然的詩歌世界。 而李元勝的詩歌獨(dú)特主要是因?yàn)槠淙陙韴?jiān)持獨(dú)立創(chuàng)作，詩歌顯示出來了獨(dú)特的體