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1、學(xué)校代碼:1 0 2 0 0分類號(hào):G 2 1研究生學(xué)號(hào):1 0 2 0 0 2 0 0 9 2 2 3 0 3密 級(jí):無東北K 予葒大莩碩士學(xué)位論文生態(tài)批評(píng)視域- F 的生態(tài)紀(jì)錄片敘事風(fēng)格研究A R e s e a r c h o nT h e N a r r a t i v e S t y l eo fE c o .d o c u m e n t a r yT h e P e r s p e c t i v eo f E c o -
2、 —c r i t i c i s m作者:王 矗指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:學(xué)位類型:關(guān)大我教授廣播電視藝術(shù)學(xué)電視紀(jì)錄片創(chuàng)作與理論學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 11 年5 月摘 要生態(tài)紀(jì)錄片是當(dāng)今紀(jì)錄片領(lǐng)域里較為重要并在數(shù)量上占有相當(dāng)比重的紀(jì)錄片片種,此類紀(jì)錄片在影片敘事上和其他紀(jì)錄片相比具有自身的鮮明特點(diǎn),在當(dāng)代生態(tài)學(xué)、生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理、以及文學(xué)和文化的生態(tài)批評(píng)語境下,可以通過影片解讀的方式發(fā)現(xiàn)和探索生態(tài)紀(jì)錄片敘事的
3、風(fēng)格和特點(diǎn),進(jìn)而分析當(dāng)代生態(tài)紀(jì)錄片在創(chuàng)作中存在的問題。本文從生態(tài)紀(jì)錄片的所指范疇入手,討論了當(dāng)代生態(tài)紀(jì)錄片在敘事母題、象征符號(hào)系統(tǒng)、敘事焦點(diǎn)、敘事結(jié)構(gòu)以及敘事美學(xué)特征等方面的敘事風(fēng)格和敘事特點(diǎn);當(dāng)代生態(tài)紀(jì)錄片在母題的選取上和劇情片有著相似之處;在象征符號(hào)系統(tǒng)上與其他生態(tài)片有著同構(gòu)的特質(zhì);在敘事結(jié)構(gòu)上沿襲了經(jīng)典敘事風(fēng)格;在美學(xué)特征上體現(xiàn)著“新自然美學(xué)”觀。通過對(duì)以上敘事風(fēng)格的認(rèn)識(shí),結(jié)合當(dāng)代文化生態(tài)批評(píng)理論,對(duì)當(dāng)代具有一定代表性的生態(tài)紀(jì)錄片
4、進(jìn)行解讀,可以看出,當(dāng)代生態(tài)紀(jì)錄片在敘事上存在著較強(qiáng)的娛樂化取向,由于創(chuàng)作者持有的生態(tài)觀不同,當(dāng)代生態(tài)紀(jì)錄片的敘述話語也存在一定差別,并且,通過討論可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)代生態(tài)紀(jì)錄片在生態(tài)倫理觀念上比較薄弱,不可靠敘事也嚴(yán)重的影響了紀(jì)錄片收看的可信度,也即當(dāng)今生態(tài)紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中,影片的敘事過程暴露出了紀(jì)錄片創(chuàng)作的道德問題,最后,結(jié)合以上問題,本文進(jìn)一步討論了中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)美學(xué)和自然美學(xué)理論對(duì)我國(guó)生態(tài)紀(jì)錄片創(chuàng)作的啟示。關(guān)鍵詞:生態(tài)紀(jì)錄片:生態(tài)批評(píng)
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