河南省高校足球文化的培植研究

1、刪刪』I l | l | ?I l l _ l l _ I I _ ㈣j l _ l |W ' 3 2 6 1 5 9 6單位代碼 1 0 4 7 6學(xué) 號(hào) 14 0 6 1 8 3 0 1 8分糞號(hào) C 8 0 7 ．4河南衙瓤大學(xué)碩士學(xué)位論文河南省高校足球文化的培植研究學(xué)科、專(zhuān)業(yè)： 研究方向：申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別：申 請(qǐng) 人：指導(dǎo)教師：教育學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)足球文化教育學(xué)碩士翟一嗚岳新坡教授二。一七年六月摘要校園文化是學(xué)校發(fā)展中至關(guān)

2、重要的一部分，良好的校園文化是學(xué)校生命力的體現(xiàn)，是培養(yǎng)全方面素質(zhì)人才的有力保障。體育運(yùn)動(dòng)在建設(shè)、夯實(shí)、提升學(xué)校校園文化中可以起到很好的載體作用。以足球運(yùn)動(dòng)為載體的校園足球文化是校園體育文化的重要構(gòu)成部分，培植校園足球文化對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)提升具有重大的推動(dòng)作用，并且對(duì)校園足球的發(fā)展、營(yíng)造校園體育文化氛圍都具有積極意義。本文以鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南大學(xué)、河南城建學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院這六所河南省代表性高校的校園足球文化為研究

3、對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等科學(xué)研究方法對(duì)河南省高校校園足球文化進(jìn)行了分析和研究。在前人研究的基礎(chǔ)上，從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、體育學(xué)等多學(xué)科交叉視角研究了高校足球文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征和培植意義，并對(duì)河南省高校校園足球文化培植的現(xiàn)狀及制約因素進(jìn)行分析，提出了河南省高校足球文化培植內(nèi)容和培植途徑，希望可以對(duì)河南省高校足球文化的研究起到一定的推動(dòng)作用。具體研究結(jié)果如下：( 1 ) 高校足球文化是由足球物質(zhì)文化、足球精神文

4、化、足球制度文化、足球行為文化四個(gè)層而所構(gòu)成。其中足球物質(zhì)文化是基礎(chǔ)；足球精神文化是足球文化培植的目標(biāo)和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力；足球制度文化是保障和規(guī)范；足球行為文化是高校足球文化培植的核心。( 2 ) 河南省高校足球物質(zhì)文化水平相對(duì)滯后，足球場(chǎng)地設(shè)施有了一定的數(shù)量，但并不能滿(mǎn)足學(xué)生和教師的需求；足球標(biāo)志物中文化性體現(xiàn)不足；對(duì)足球資訊的宣傳物建設(shè)不到位。( 3 ) 河南省高校學(xué)生對(duì)足球精神文化的認(rèn)知不足，培植足球精神文化的深度不夠。學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)價(jià)