小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè)

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)備課學(xué)校：年級(jí)：六年級(jí)主備人：學(xué)年上學(xué)期（2）收集信息的途徑也很多，像網(wǎng)絡(luò)、電視、聽廣播、看報(bào)等。（3）收集信息，最關(guān)鍵的是要明確索要收集信息的主題。三、自主學(xué)習(xí)1、同學(xué)們，下面請(qǐng)你打開課本，我們接下來(lái)閱讀課本上給定的資料。在閱讀的過(guò)程中，你要?jiǎng)庸P標(biāo)注出重點(diǎn)內(nèi)容，以及你沒(méi)有收集到的資料，在閱讀完后，為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)材料的理解，請(qǐng)你在練習(xí)本上畫出文字介紹的各種信息途徑的名稱。下面請(qǐng)你帶著上述要求，閱讀資料。2、同學(xué)們，請(qǐng)你們思

2、考自己喜歡收集的信息的主題，并按照上述途徑去收集屬于自己的主題信息。四、小小辯論會(huì)1、同學(xué)們，老師這里有收集的一些信息，下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地聽，每聽完一條信息，請(qǐng)告訴老師你的想法。（教師逐條朗讀，學(xué)生在老師朗讀完后進(jìn)行辯論）2、通過(guò)以上辯論，同學(xué)們你得到了哪些啟發(fā)？（學(xué)生回答）3、對(duì)了，同學(xué)們你要知道，信息具有真實(shí)性，同時(shí)信息也有虛假的，哪個(gè)同學(xué)能再舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明信息的這一特性？4、我們還了解到了，信息具有時(shí)效性，怎樣理解？誰(shuí)來(lái)給大家舉個(gè)

3、例子？（學(xué)生回答）五、課件展示1、老師搜集了有關(guān)咱們家鄉(xiāng)的視頻《印象寧陽(yáng)》。2、同學(xué)們，看了上述短片，你有什么想法？和大家一起分享一下吧！3、同學(xué)們，從以上課件中你明白了什么？（我們所要收集的信息不只是文字，還包括聲音、圖片、圖形、照片等。）第二課時(shí)（總第2課時(shí)）【活動(dòng)內(nèi)容】【活動(dòng)內(nèi)容】活動(dòng)一【活動(dòng)過(guò)程】【活動(dòng)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入了解了收集信息的途徑，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)收集信息地方法。二、實(shí)踐與活動(dòng)1、明確主題，確定中心老師寫了關(guān)于《中國(guó)傳統(tǒng)

4、節(jié)日》的主題，同學(xué)們?cè)谑占畔⒅?，要明確自己所要收集信息的主題是什么？例如語(yǔ)文中收集有關(guān)《作者》的資料，科學(xué)中收集有關(guān)《地球》的資料，你首先要做的就是要明確主題，對(duì)不對(duì)？2、設(shè)計(jì)內(nèi)容下面我們以《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》這一主題為例，看一看有關(guān)這一主題我們需要設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？請(qǐng)大家思考并提出自己的見解。通過(guò)大家的討論，我們可以總結(jié)出從以下方面來(lái)設(shè)計(jì)：（1）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？（2）中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)？（3）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？3、確定方