桐鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校

1、破解難題全方位實(shí)施“送教上門”,桐鄉(xiāng)——梧桐之鄉(xiāng),水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn) 打造中國(guó)第一旅游大縣,黨的“一大”幕后功臣——王會(huì)悟（1898-1993 李達(dá)夫人）,全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市 戶籍人口68萬、暫住人口42萬 茅盾故鄉(xiāng),全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市）；,浙江省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣（市）；,全國(guó)特殊教育先進(jìn)縣市；,浙江省“愛心城市”,一、學(xué)?；厩闆r： 1990年6月創(chuàng)辦桐鄉(xiāng)市聾啞學(xué)校，1999年7月創(chuàng)

2、辦桐鄉(xiāng)市培智學(xué)校，2005年8月兩校合并更名為桐鄉(xiāng)市特殊教育學(xué)校。,現(xiàn)有班級(jí)11+2,教職工52人（合同工18人），學(xué)生203人（含送教上門40人），住校96人。,新校園占地20畝，建筑面積5200平米、綠化覆蓋率35.5%，田徑場(chǎng)與春暉小學(xué)共享，總投資近2000萬（省廳補(bǔ)助260萬）。2012年暑期搬遷完成。 新校園教學(xué)樓、宿舍樓、食堂連成一體，方便學(xué)生行動(dòng)，走廊寬闊，方便學(xué)生雨天出操。努力打造“校在林中，路在綠中，樓在園中，

3、人在景中”的花園式的校園風(fēng)貌。,教室12個(gè)，每個(gè)教室分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和衛(wèi)生區(qū)。教師在教室辦公（每班2名），每個(gè)教室配觸摸式多媒體一套。 現(xiàn)有專用場(chǎng)室10多個(gè)：康復(fù)訓(xùn)練室、資源教室、美工室、唱游律動(dòng)室、烹飪室、技能培訓(xùn)室、健身房、電腦房等；還有價(jià)值100萬的多感官感統(tǒng)訓(xùn)練室和言語語言訓(xùn)練室正由省廳配置。,校園文化設(shè)計(jì),“愛在特教”“以生為本、以愛育人”“用特殊的愛呵護(hù)每一位特殊孩子”,二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,三、社會(huì)支持,四、辦學(xué)

4、理念：,讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步；,讓每個(gè)家長(zhǎng)都看到希望；,讓每個(gè)教師都有發(fā)展機(jī)會(huì)；,一切為了殘疾孩子的生存發(fā)展需要。,五、辦學(xué)特色：,,零拒絕、全接納、全免費(fèi)、寄宿制、雙語言教學(xué)、雙職稱教師、學(xué)校教育與送教上門同步進(jìn)行、集體教育與個(gè)別化教育有效結(jié)合，生活自理能力培養(yǎng)與職業(yè)技能培訓(xùn)雙軌并行。,六、破解難題，全方位實(shí)施“送教上門”,現(xiàn)狀：在積極爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化市的桐鄉(xiāng)還有部分重度殘疾、多重殘疾兒童無法走出家門進(jìn)入學(xué)校享受義務(wù)教育，這一弱勢(shì)群體一

5、直以來成了被遺忘的角落。教育公平難以完整體現(xiàn)。,難題一 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不一 社會(huì)看法不一；,難題二 特教學(xué)校要作“紅娘”，教育局和殘聯(lián)需要“聯(lián)姻”；,難題三 師資、經(jīng)費(fèi)、交通工具等一系列問題先要解決；,難題四 一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)“班級(jí)”；兩條板凳就是臨時(shí)課桌；,難題五 三殘兒童入學(xué)率從83%→100% ， 就像攀登珠峰一樣 困難。,（一）協(xié)同各方，深入調(diào)查，確定送教

6、方案。,1、全面調(diào)查摸底，確定送教對(duì)象。,3、送教類型：文化送教；康復(fù)送教；病休送 教。,2、分析送教對(duì)象，制定個(gè)別化送教計(jì)劃。,（二）政府買單，規(guī)范送教，實(shí)施送教上門計(jì)劃。,1、政府買單，為每個(gè)對(duì)象進(jìn)行全免費(fèi)送教。,2、挖潛、重組、增加工作量等方式，解決師 資短缺問題。,3、需要送教的有40多名，市教育局為學(xué)校調(diào) 配了送教專車。,（三）領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范送教，提高送教質(zhì)量。,1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師帶頭參與送

7、教上門。,2、規(guī)范日常送教。送教紀(jì)律：喝水自帶；吃 飯回校。,3、提供物質(zhì)支持，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。,4、送教成效初顯，生活注入希望。,溫暖送教路,七、個(gè)別化教育起步較晚，但成效明顯：送教上門、一對(duì)一個(gè)訓(xùn)輔導(dǎo)、課題市級(jí)兩年7項(xiàng)結(jié)題、省級(jí)課題《對(duì)智障學(xué)生實(shí)施集體教育與個(gè)別化教育相結(jié)合的實(shí)踐研究》今年結(jié)題，設(shè)計(jì)個(gè)別化備課筆記，開個(gè)別化家長(zhǎng)會(huì)（研判會(huì)），選擇教材、分層、分類教學(xué)研討，編寫校本教材《桐鄉(xiāng)方言》等。,八、融合教育、職業(yè)技能教育

8、剛剛起步。已有三家超市、兩家企業(yè)掛鉤成為實(shí)踐基地。,九、社會(huì)工作日趨規(guī)范。2012年成立社會(huì)工作室：手語翻譯、送教上門、志愿服務(wù)。桐鄉(xiāng)市首批紅色義工實(shí)踐基地。4名教師考證“社會(huì)工作師” 。,十、教師成長(zhǎng) 國(guó)家級(jí)裁判1名；全國(guó)特教園丁獎(jiǎng)1名；浙江省春蠶獎(jiǎng)2名；省級(jí)普通話測(cè)試員1名；嘉興市特教兼職教研員2名；嘉興市優(yōu)秀班主任1名；桐鄉(xiāng)市道德模范1名；桐鄉(xiāng)市最美黨員1名；桐鄉(xiāng)市“十佳青年”1名；桐鄉(xiāng)市“十佳師德標(biāo)兵”1名；桐鄉(xiāng)市骨干教

9、師3名；桐鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師30多人次……,十一、學(xué)校榮譽(yù)浙江省招生工作先進(jìn)單位浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位嘉興市文明單位嘉興市特殊教育先進(jìn)集體嘉興市食品安全監(jiān)督量化分級(jí)A級(jí)單位桐鄉(xiāng)市涉外參觀單位桐鄉(xiāng)市平安示范校園桐鄉(xiāng)市綠化先進(jìn)單位桐鄉(xiāng)市殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)單位桐鄉(xiāng)市食堂“五常法”管理達(dá)標(biāo)單位桐鄉(xiāng)市敬老文明學(xué)校,,,謝謝,郵編：314500電話：0573-88081319郵箱：txtjyyw@163.com地址：浙江省桐鄉(xiāng)市振