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1、菏澤市開(kāi)發(fā)區(qū)廣州路中學(xué)美術(shù)教案課題課題美術(shù)星空課時(shí)課時(shí)2課時(shí)授課教師授課教師名師教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞作品,使學(xué)生了解不同畫(huà)種的作品特點(diǎn)。2、提高學(xué)生欣賞作品、評(píng)述作品的能力。3、情感激發(fā)點(diǎn):珍惜人類寶貴的藝術(shù)文化遺產(chǎn)。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)于美術(shù)分類的了解。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)各個(gè)不同類別作品的特點(diǎn)。教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備圖片、影像資料、開(kāi)啟電教設(shè)備教材教材分析分析審美是美術(shù)教育的基本功能,美術(shù)教育也因美術(shù)這一基本特質(zhì)而更具人文價(jià)值。學(xué)生在自
2、主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中,以體驗(yàn)的方式來(lái)感知美、發(fā)現(xiàn)美,從而交流美的啟示。這種學(xué)習(xí)是生動(dòng)的,這就使美術(shù)教育具有了生命力,也更具有個(gè)性特征。導(dǎo)入導(dǎo)入一、引課:(2分鐘)(一)提問(wèn)什么是美術(shù)?是一種靠視覺(jué)來(lái)觀賞“造型藝術(shù)”。它是通過(guò)對(duì)物質(zhì)材料的運(yùn)用,遵循色彩、明暗、造型等規(guī)律塑造視覺(jué)藝術(shù)形象的一種手段。包括繪畫(huà)、雕塑、建筑和工藝美術(shù)四大類。(二)欣賞作品、辨析類別:水粉靜物、剪紙、建筑、素描、工藝美術(shù)、中國(guó)畫(huà)、水彩人物、木刻版畫(huà)、
3、水彩風(fēng)景畫(huà)、中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)、雕塑在作品的欣賞中,自然引入課題——在美術(shù)世界中遨游教學(xué)教學(xué)二、新課:(35分鐘)(一)PPT展示作品圖例,了解繪畫(huà)的種類。1、中國(guó)畫(huà):泛指一切區(qū)別于西方的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)。表現(xiàn)手法分為工筆、寫(xiě)意、沒(méi)骨、白描等。寫(xiě)意又可分為大寫(xiě)意、小寫(xiě)意、潑墨,還有兼工帶寫(xiě)等。畫(huà)科有花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)和人物畫(huà)。2、油畫(huà):用核桃油或亞麻仁油等植物油,調(diào)和油質(zhì)顏料所作的畫(huà)。油畫(huà)起源于歐洲,發(fā)展至今,已經(jīng)成為世界性的畫(huà)種。3、水彩畫(huà):
4、以水為媒介,調(diào)和透明性顏料作畫(huà)的畫(huà)種。由于水彩顏料有透明、快干、混色等特性,往往能創(chuàng)造出意想不到的“偶然效果”,水彩畫(huà)也就成為了最具吸引力的藝術(shù)表達(dá)形式之一。菏澤市開(kāi)發(fā)區(qū)廣州路中學(xué)美術(shù)教案課題課題傳神與意境課時(shí)課時(shí)2課時(shí)授課教師授課教師名師教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,初步了解傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的發(fā)展概況,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,并能對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。2通過(guò)對(duì)中國(guó)古代繪畫(huà)中傳神與意境的欣賞,提高學(xué)
5、生的審美能力和分析作品的能力。3.領(lǐng)略傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的傳神與意境,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)生民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)傳神與意境是中國(guó)古代繪畫(huà)的主要特點(diǎn),也是重點(diǎn)。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)以點(diǎn)帶面,通過(guò)本章中國(guó)古代繪畫(huà)切入課題,全面認(rèn)識(shí)中國(guó)古代繪畫(huà)。教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體筆,紙教材教材分析分析中國(guó)畫(huà)是東方繪畫(huà)的代表畫(huà)種,其表現(xiàn)手法、分科、構(gòu)圖、用筆、用墨、敷色等多個(gè)方面有著自己的特征。注重傳神寫(xiě)照,“以形寫(xiě)神”
6、是中國(guó)畫(huà)的首要原則。本課所選作品涵蓋了中國(guó)畫(huà)人物、山水、花鳥(niǎo)三大畫(huà)科,寫(xiě)意和工筆兩大表現(xiàn)形式,彰顯了中國(guó)畫(huà)的傳神與意境。導(dǎo)入導(dǎo)入(一)導(dǎo)入新課媒體映示《清明上河圖》學(xué)生都熟悉的一幅中國(guó)畫(huà)作品,導(dǎo)入中國(guó)古代傳統(tǒng)繪畫(huà)。多媒體播放圖片,讓學(xué)生欣賞并感受中國(guó)古代傳統(tǒng)繪畫(huà)的魅力。教師講解:中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)是中國(guó)文化的重要組成部分,它是藝術(shù)家用繪畫(huà)的形式描繪和記錄的我國(guó)古代社會(huì)生活的畫(huà)面。中國(guó)繪畫(huà)以毛筆、水墨、宣紙為特殊材料創(chuàng)作出來(lái)的作品,具有高度的概
7、括力和想象力,它不單純拘泥于外表形似,更強(qiáng)調(diào)神似。(二)講解新課1.映示圖片投影:五代畫(huà)家顧閎中作品《韓熙載夜宴圖》,并配文字介紹作品中作者和主人公。(欣賞韓熙載夜宴圖,教師可播放一段平緩柔和的琵琶曲,學(xué)生感受樂(lè)曲帶來(lái)的平緩心境更易進(jìn)入畫(huà)面所表現(xiàn)的故事當(dāng)中)Δ顧閎中南唐畫(huà)家,善畫(huà)人物,據(jù)記載,他奉南唐后主李煜之命夜至韓熙載家中,窺視其夜宴情景,憑現(xiàn)場(chǎng)目識(shí)心記,創(chuàng)作了此畫(huà)。Δ韓熙載,南唐大臣,出身北方貴族,避難來(lái)到南唐,初有恢復(fù)中原宏圖大
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