基于mfc的俄羅斯方塊課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告俄羅斯方塊專業(yè)專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)生姓名班級班級學(xué)號學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)俄羅斯方塊1一、一、課程設(shè)計(jì)目的及要求課程設(shè)計(jì)目的及要求1.11.1課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的俄羅斯方塊是由阿列謝.帕基特諾發(fā)明的，Tetris游戲在一個mn的矩形形框內(nèi)進(jìn)行的，矩形框的頂部會隨機(jī)的出現(xiàn)一個有四個小方塊組成的磚塊，每過一段時間，就會下落一格，知道他碰到底部，然后再過一個時間下落另一個磚塊，依次進(jìn)行，

2、磚塊是隨機(jī)出現(xiàn)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)底部磚塊是滿的話，則消去它從而得到相應(yīng)設(shè)置的分?jǐn)?shù)，當(dāng)磚塊到達(dá)頂部的時候，游戲結(jié)束。選擇俄羅斯方塊進(jìn)行C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)主要是在學(xué)習(xí)C這門面向?qū)ο笳Z言的基礎(chǔ)上，在完成C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)各部分實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)MFC，掌握一種可視化編程的方法，并通過實(shí)踐加深對可視化編程與C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言特點(diǎn)的認(rèn)識與理解。同時，可以提高運(yùn)用C編程語言解決實(shí)際問題的能力；鍛煉實(shí)際的編程能力、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作開發(fā)