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文檔簡介
1、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章國家職業(yè)資格二級文章類型:案例報告文章題目:一例女大學(xué)生人際交往障礙的心理咨詢案例報告姓名:身份證號:所在省市:1所在單位:點不影響她的,可是她還是不停的吵著說我這樣不對不好,別的室友也覺得她對,我就關(guān)燈了。第二天早上早起,我還在睡覺,她洗臉、上廁所什么的就會故意弄出很大聲響,不讓我安靜睡覺,我想她肯定是在報復(fù)我。我想如果我跟她提意見,宿舍其他同學(xué)就會幫著她,“她們是一伙的”。宿舍就只有我一人來自其
2、他省份,大一時大家基本都還講普通話,但現(xiàn)在她們基本都用武漢話交流了,有意不讓我知道她們談話的內(nèi)容,好孤立我。我還聽到她們說我“這么愛學(xué)習(xí)有什么用,都快成書呆子了,還有點胖”之類的話,我知道這是因為我學(xué)習(xí)成績好,她們嫉妒我,但我聽了心里特別不舒服。并且她們?nèi)齻€去吃飯或是上自習(xí)都是一起,卻從不叫我,我覺得自己有被孤立的感覺。我和我室友的關(guān)系很糟糕,已經(jīng)到了無可挽回的地步了;感覺自己在人際處理方面很失敗。我很想搞好跟室友的關(guān)系,但覺得跟她們簡
3、直沒法相處;想調(diào)換宿舍或搬出去住,又擔(dān)心別人說自己跟室友相處不好,是“自己有問題”,為此感到緊張、焦慮甚至失眠,不知道怎么辦。1.31.3觀察和他人反映觀察和他人反映咨詢師觀察:來訪者是主動求助,衣著整潔,舉止得體,有良好的自知力,談話過程中略顯緊張,在談到自己被孤立時顯得很焦慮無助,但能控制住自己的情緒,雙眼不時會緊盯咨詢師,對咨詢師有很高的期望,能很好的配合咨詢師。2評估與診斷2.12.1診斷結(jié)果:診斷結(jié)果:根據(jù)該求助者的癥狀,診斷
4、為一般心理問題。2.22.2心理測驗結(jié)果:心理測驗結(jié)果:選擇SCL—90和EPQ作進一步評估。SCL—90各因子分分別為:軀體化1.60;強迫1.80;抑郁2.10;人際關(guān)系2.63;焦慮2.80;敵對1.63;恐怖1.13;偏執(zhí)1.83;精神病性1.80;其他1.14。其中抑郁、人際關(guān)系、焦慮因子分略高于常模。EPQ得分:P:67;E:60;N:74;L:32。性格偏外向不穩(wěn)定。2.32.3診斷依據(jù):診斷依據(jù):根據(jù)病與非病三原則,該求
5、助者的知、情、意協(xié)調(diào)一致,個性穩(wěn)定,有自知力,無幻覺、妄想等精神病癥狀,可以排除精神病。對照癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn),該求助者表現(xiàn)出焦慮、煩躁等癥狀。從嚴重程度來看,該求助者的反應(yīng)不太強烈,沒有影響邏輯思維等,無回避和泛化,沒有對社會功能造成嚴重影響。從病程來看只有三個星期多,時間較短??傮w來看,求助者心理問題不嚴重,因此,可以排除嚴重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題。3病因分析生物原因:該求助者的問題沒有明顯的生物原因。社會原因:第一,家庭和成長環(huán)境的原
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