地球的公轉(zhuǎn) 謝

1、地球的公轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)時(shí)間：2009年3月11日班級(jí)：中預(yù)（1）班教室：300室執(zhí)教人：謝毓新一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能（1）知道地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。（2）了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相互關(guān)系及地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象并能用一些道具來(lái)演示。（3）理解由于地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成66。5的夾角、太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化規(guī)律、二分二至點(diǎn)的含義。2、過(guò)程與方法、過(guò)程與方法（1）通過(guò)探究，參與演示，初步建立公轉(zhuǎn)的空間概念

2、。（2）以實(shí)物演示和講解提問(wèn)相結(jié)合，明確公轉(zhuǎn)的方向。（3）通過(guò)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)周期、方向、特點(diǎn)的觀察，理解地球公轉(zhuǎn)與太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)，對(duì)四季的作用。（4）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)模擬地球公轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的觀察和研究，認(rèn)識(shí)四季的成因。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）初步懂得地球上地理事物之間是相互聯(lián)系的。培養(yǎng)學(xué)生探究地球奧秘的熱情。（2）通過(guò)讓學(xué)生參與多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成觀察、思考問(wèn)題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、空間思維能力和綜合分析問(wèn)題的能力

3、。二、教學(xué)重點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)：1地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方式2地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的結(jié)果三、教學(xué)難點(diǎn)：三、教學(xué)難點(diǎn)：北回歸線和南回歸線、四季的形成四、教學(xué)準(zhǔn)備：四、教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、籃球、多媒體五、教學(xué)流程：五、教學(xué)流程：地球公轉(zhuǎn)是怎樣進(jìn)行的？地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象方向軌道周期特點(diǎn)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)四季變化23.5N(北回歸線)23.5S（南回歸線）3、公轉(zhuǎn)的周期周期提問(wèn)：地球自轉(zhuǎn)一周需要多少時(shí)間？公轉(zhuǎn)一周需要多長(zhǎng)時(shí)間？4、公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)特點(diǎn)（小組討論（小組討論

4、多媒體演示地球公轉(zhuǎn)）多媒體演示地球公轉(zhuǎn)）學(xué)生歸納公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)地球公轉(zhuǎn)有一個(gè)重要特點(diǎn)，就是它的自轉(zhuǎn)軸對(duì)于公轉(zhuǎn)軌道面是傾斜的，夾角等于66.5，而且在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中，不論地球運(yùn)行到公轉(zhuǎn)軌道上的哪一點(diǎn)，地軸的傾斜角度始終不變。地軸的傾斜方向也保持不變，北極總是指向北極星附近。地球就是這樣一面自轉(zhuǎn)，又一面?zhèn)戎碜庸D(zhuǎn)。請(qǐng)兩位同學(xué)再正確的演示一遍。通過(guò)幾位同學(xué)的演示和多媒體演示地球公轉(zhuǎn)，我想同學(xué)們應(yīng)該對(duì)于地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有了深刻地認(rèn)識(shí)。由于地球上的光

5、熱來(lái)自太陽(yáng)，冷熱的變化也與接收到的太陽(yáng)光熱密切聯(lián)系。地球比太陽(yáng)小得多，因此我們一般把太陽(yáng)照射到地球的光線看成是一組平行光。由于地球在公轉(zhuǎn)時(shí)地軸總是傾斜的并且傾斜角度不變，這樣就造成在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地球上同一地點(diǎn)受到太陽(yáng)的照射情況是不斷變化的：有時(shí)太陽(yáng)高度比較大，有時(shí)太陽(yáng)高度比較小，有時(shí)太陽(yáng)高度居中。我們知道太陽(yáng)高度的變化會(huì)直接影響氣溫的變化，這樣，在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地球上同一地點(diǎn)的氣溫就會(huì)出現(xiàn)有規(guī)律的變化，從而形成春夏秋冬四季變化四季

6、變化。二、四季的形成二、四季的形成地球在公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，太陽(yáng)直射點(diǎn)總是在南北半球移動(dòng)移動(dòng)，（演示公轉(zhuǎn)從太陽(yáng)方向觀看）（演示公轉(zhuǎn)從太陽(yáng)方向觀看）要求學(xué)生觀察哪兩條緯線是太陽(yáng)光能夠垂直照射到最北的界線和最南的界線。（23.5N、23.5S）（演示從赤道地區(qū)觀看）（演示從赤道地區(qū)觀看）小結(jié)：在地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地球上任何地方接受太陽(yáng)照射的情況都是不斷變化的，我們居住在什么半球？那么北半球接受陽(yáng)光照射的變化趨勢(shì)是怎樣的？下面我們進(jìn)行定點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，觀察