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文檔簡介
1、第1頁共3頁小學德育工作管理機制小學德育工作管理機制一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作水平。1、進一步建立健全的學校德育工作體系。學校有一名校長全面負責德育工作，從政教德育的角度配齊人員，有專職的德育工作主任負責協(xié)助德育工作。健全學校德育領導小組和德育管理制度。德育領導小組定期分析學生政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調學校各部門的德育工作。2、依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作
2、和社會互相配合的教育網(wǎng)絡。3、班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校應健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。5、建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。6、加強德育科學研究工作，重視調查研究，開展德育科學
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