培訓(xùn)反思數(shù)學(xué)魔術(shù)帶給我的思考

1、培訓(xùn)反思培訓(xùn)反思數(shù)學(xué)魔術(shù)帶給我的思考數(shù)學(xué)魔術(shù)帶給我的思考興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生求索動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的辦法。魔術(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣。當(dāng)我進(jìn)行四天的吳如皓老師的培訓(xùn)，卻懂得人們可以自己不同的愛(ài)好而專情，也想要把這種專情帶給我的孩子們。四天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我知道我們僅僅看到吳老師智慧的“一角”。他在臺(tái)上站了四天，我在臺(tái)下聽(tīng)了四天。他在臺(tái)上用他的智慧和指尖傳遞他對(duì)魔術(shù)的理解

2、，我在臺(tái)下用我的思考和操作解讀他對(duì)魔術(shù)的情懷。無(wú)疑，對(duì)于這次的培訓(xùn)，吳老師挺讓我佩服的，因?yàn)樗鎸?duì)同一群人講了四天，每次的魔術(shù)表演之前他都專注的凝神然后從桌子下面的背包里拿出各種各樣的道具，臺(tái)下的我覺(jué)得吳老師像極了哆啦A夢(mèng)，而那個(gè)背包就是他的口袋。不得不承認(rèn)，吳老師是有魅力的。幽默的談吐，柔柔的臺(tái)灣腔，精彩的表演，還有他無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考狀態(tài)，讓我們看見(jiàn)一個(gè)男人因?yàn)椤皩Ｇ椤鄙l(fā)的魅力，執(zhí)著中略帶深沉。我們?cè)谧鼍毩?xí)的時(shí)候，他坐在臺(tái)上凝神思考；

3、課間休息的時(shí)候，雖然學(xué)生去建立微妙的關(guān)聯(lián)；他說(shuō)，數(shù)學(xué)一直在講“規(guī)律”，不在例子本身，而在一堆例子里面，有共同的規(guī)律；他說(shuō)，數(shù)學(xué)到底是干什么的？透過(guò)運(yùn)算建立事物與事物之間的關(guān)系；他說(shuō)，不要把魔術(shù)變成教材教法，這樣魔術(shù)也會(huì)變味；他說(shuō)，一定要操作，一定要小組討論，筆記和表達(dá)很重要；他說(shuō)，不要輕易否定學(xué)生的想法；他說(shuō)，布置作業(yè)要有彈性，用數(shù)學(xué)眼光看出學(xué)生的好；他說(shuō)，表演者的眼神很重要；他說(shuō)，一個(gè)厲害的老師，要強(qiáng)在歸納處；他說(shuō)，表演魔術(shù)的重點(diǎn)在于