《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)課件》初中音樂(lè)人教版七年級(jí)下冊(cè)

1、小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo),,七年級(jí)下冊(cè)第二單元飛翔的翅膀,美麗的春天,,,,,描寫(xiě)春天的詩(shī)句有哪些?春天來(lái)了，你能用哪些詞語(yǔ)表達(dá)一下你的心情？,,,春天是個(gè)美麗的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠，那么春天到了，小鳥(niǎo)們有什么表現(xiàn)呢？和我們?nèi)祟?lèi)一樣高快樂(lè)嗎？小鳥(niǎo)非常的可愛(ài)，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，下面我們就來(lái)聽(tīng)一首歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，聽(tīng)后請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感受。,歌曲描寫(xiě)了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的情緒？,歌曲學(xué)唱（一聽(tīng)）,,,,,歌曲歡樂(lè)活潑，充分表現(xiàn)了少

2、年兒童在春意盎然的春天里，熱愛(ài)大自然的美好情趣，抒發(fā)了少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)和幸福歡樂(lè)的情感。）,歌曲學(xué)唱（一聽(tīng)）,,清晨，陽(yáng)光明媚的樹(shù)林，小鳥(niǎo)迎著朝陽(yáng)歡唱！充分表達(dá)演唱者對(duì)小鳥(niǎo)與自由的熱愛(ài)、向往。,,（1）歌曲是幾拍子？請(qǐng)說(shuō)出該拍號(hào)的含義。 （2）歌曲的演唱形式、速度、情緒？（合唱、中速稍快、歡樂(lè)活潑）,中速稍快，活潑地演唱。,演唱要求（1）,,歌曲可分為幾個(gè)樂(lè)段？分別描寫(xiě)了什么場(chǎng)景？,歌曲學(xué)唱（二聽(tīng)）,,歌曲學(xué)唱（二聽(tīng)

3、）,,兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳躍嬉戲，第二樂(lè)段小鳥(niǎo)飛上了天空。,演唱要求（2）,,第一段聲音跳躍，第二段聲音流暢。,歌曲為幾拍子歌曲？每次樂(lè)句起唱時(shí)有什么特點(diǎn)？,歌曲學(xué)唱（三聽(tīng)）,,歌曲學(xué)唱（二聽(tīng)）,,歌曲節(jié)拍為6/8拍，每一樂(lè)句都為最后一拍起唱，即在弱拍起唱，所以被稱(chēng)為弱起。,演唱要求（3）,,演唱時(shí)注意利用弱起來(lái)表現(xiàn)小鳥(niǎo)跳躍的節(jié)奏感覺(jué)。,學(xué)練提示,,歌曲第一樂(lè)段為齊唱，第二樂(lè)段為合唱。齊唱時(shí)，注意聲音的輕巧與跳躍；合唱時(shí)，注意

4、兩聲部音色的和諧、速度的統(tǒng)一與力度的均衡。,說(shuō)一說(shuō)樂(lè)譜中休止符和弱起節(jié)奏對(duì)歌曲表現(xiàn)起到了怎樣的作用。,音樂(lè)知識(shí)卡,,前奏又稱(chēng)引子，是音樂(lè)主題呈示前出現(xiàn)的樂(lè)句或樂(lè)段，以提示音樂(lè)的情緒、意境并營(yíng)造氣氛。,弱起小節(jié)： 一般來(lái)說(shuō)，歌（樂(lè)）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部分歌（樂(lè)）曲是從弱拍或次強(qiáng)拍開(kāi)始的。從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱(chēng)為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正

5、好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。,,音樂(lè)知識(shí)卡,弱起小節(jié)： 一般來(lái)說(shuō)，歌（樂(lè)）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部分歌（樂(lè)）曲是從弱拍或次強(qiáng)拍開(kāi)始的。從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱(chēng)為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。,知識(shí)拓展－主歌與副歌,,部分歌曲由兩部分組成，第一部分通常有兩段以上的歌詞，稱(chēng)為“主歌”，第二部分只有一段歌詞，稱(chēng)為“副歌”，每段“主歌”

6、唱完后，都要接唱同一段“副歌”。 主歌是一般歌曲中高潮（副歌）之前的部分，這一部分不像副歌那樣擁有可以代表整首歌曲的高潮，而主歌的作用是將旋律慢慢推上高潮的同時(shí)，將歌曲所表達(dá)的故事背景表述清楚。例如：《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》。,,知識(shí)拓展－主歌與副歌,部分歌曲由兩部分組成，第一部分通常有兩段以上的歌詞，稱(chēng)為“主歌”，第二部分只有一段歌詞，稱(chēng)為“副歌”，每段“主歌”唱完后，都要接唱同一段“副歌”。 主歌是一般歌曲中高潮（副歌）之前的

7、部分，這一部分不像副歌那樣擁有可以代表整首歌曲的高潮，而主歌的作用是將旋律慢慢推上高潮的同時(shí)，將歌曲所表達(dá)的故事背景表述清楚。例如：《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》。,能力提高,,歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》第一部分利用弱起與跳躍的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上翩翩起舞，第二部分利用流暢、舒展的旋律來(lái)表演小鳥(niǎo)翱翔藍(lán)天，這是典型的音樂(lè)表現(xiàn)手法之一。,課堂小結(jié),,本節(jié)課，我們演唱了歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，學(xué)習(xí)了弱起、副歌等音樂(lè)知識(shí)，同時(shí)也明白了，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們