廿四學(xué)園籌建策劃

1、1北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)題目：廿四學(xué)園籌建策劃廿四學(xué)園籌建策劃學(xué)生姓名王祖鑫學(xué)號(hào)1007200078專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育學(xué)院教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名雷有光指導(dǎo)教師職稱(chēng)講師指導(dǎo)教師單位北師大珠海分校教育學(xué)院20142014年3月2020日3關(guān)于廿四學(xué)園籌建策劃的設(shè)計(jì)摘要學(xué)前教育目前并沒(méi)有納入義務(wù)教育的范疇。本文就創(chuàng)辦小型幼兒教育機(jī)構(gòu)提出了新的想法。內(nèi)容涉及辦學(xué)理念，環(huán)境創(chuàng)建，招生原則，員工招聘，規(guī)章制度等方面。其中，幼兒分班

2、方面實(shí)行混齡制，利用幼兒對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度劃分出三個(gè)等級(jí)班。對(duì)課程的設(shè)計(jì)則是一個(gè)大膽的嘗試。每個(gè)人都是獨(dú)立的，希望用與眾不同的課程和教法，培養(yǎng)出多元化的公民。規(guī)章制度是每一個(gè)組織想要發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，小型教育機(jī)構(gòu)的能力有限，構(gòu)建合理的規(guī)章制度，讓機(jī)構(gòu)成為一個(gè)可以復(fù)制的成功樣本，不斷壯大規(guī)模，才能讓教育惠及更多的人。此外，文中做了一個(gè)盈利模式的推算，但是并沒(méi)有做前期的資金投入預(yù)算，教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，而盈利是為了擴(kuò)大規(guī)模，培養(yǎng)更多的人。如