16. 石榴導學案

1、三年級語文上冊導學案三年級語文上冊導學案內容：16.石榴第一課時學習目標1.學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。2.初步了解課文內容，知道作者是按照什么順序寫石榴的。3.能正確、流利地朗讀課文。學習重、難點學習流程學習流程一、激趣導入1.猜謎語：黃瓷瓶，口兒小，瓶里裝著紅珠寶；只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。（猜一種水果）2.說一說對它的了解。（樣子、味道等）3.讀準課題。（注意：“榴”在“石榴”中應讀輕聲）二、設問導讀（一）初讀課

2、文1.按自學提示，自讀課文（1）自由朗讀課文，讀準字音，勾畫出本課生字新詞。（2）通過反復朗讀、聯系上下文、查字典或與同學討論等方法，說說下列詞語的意思。抽出喜訊急切清爽馳名中外晶瑩透亮扒開張望活潑甚至郁郁蔥蔥紅白相間（3）標出自然段序號。（4）把課文讀通讀順，遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。2小組交流對生字詞的認識理解。三年級語文上冊導學案三年級語文上冊導學案內容：16.石榴第二課時學習目標1.理解課文內容，了解石榴的生長過程以及特點

3、，激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的情感。2.學習本文作者的描寫方法，能按時間順序寫一種果實的成熟過程。3.能正確流利、有感情地朗讀課文。學習重、難點學習流程學習流程一、基礎達標1.在括號里填上合適的詞。（）的葉子（）的石榴花（）的石榴（）的子兒2.課文是以季節(jié)的變化，按照抽枝、_______、______、______的順序描寫了石榴的成熟過程，表達了作者_______________。二、設問導讀1.課文按時間順序寫了石榴的枝、葉、花、果和果