大五班區(qū)域游戲計劃(下)

1、大五班區(qū)域游戲方案大五班區(qū)域游戲方案2009.2班級情況分析：班級情況分析：我們班級有23名男生和23名女生孩子們通過上學期游戲活動的開展，基本養(yǎng)成了良好的游戲習慣，在游戲中大多數(shù)孩子能大膽地與人交往，相互合作，并有了一定的分享意識。但也有個別幼兒由于性格內(nèi)向，在幼兒園也喜歡獨自活動，不太合群，在游戲中注意力比較容易分散、“自由散漫”，想做什么就做什么，一定程度上影響了其他孩子的正常游戲。本學期我們將針對游戲中存在的不足以及大班幼兒的游

2、戲水平和班級開展的主題活動開設相應的區(qū)域游戲，爭取讓幼兒在游戲中學到更多的知識，獲得更全面的能力發(fā)展，體驗更快樂的幼兒園生活。游戲目標：游戲目標：1、每位幼兒能熟練玩各種游戲，并能進行語言交流。在游戲中自覺遵守游戲規(guī)則。2、游戲結束時，能主動正確地使用和整理材料。3、在老師的鼓勵下，能在一定時間內(nèi)比較專注地進行活動，并為自己的成功而高興。4、能與同伴合作游戲，發(fā)展幼兒的社會交往能力。游戲措施：游戲措施：1、設立表演區(qū)，滿足一部分愛好表演

3、的幼兒的需要，給幼兒一個獨自展現(xiàn)自己的舞臺，在老師的鼓勵下，鍛煉幼兒的膽量，特別是性格內(nèi)向的幼兒。2、根據(jù)班級特色以及幼兒的興趣愛好，開設折紙區(qū)，讓幼兒能看圖示折紙，培養(yǎng)幼兒的耐心，促進幼兒手指小肌肉群的發(fā)展。另外，通過建構區(qū)積木、膠粒等輔助物用堆砌、架空、架高的方法建構小學的外貌和基本設施，能用膠粒搭建圍墻和欄桿并進行裝飾，了解小學建筑與幼兒園的區(qū)別偶小蘭主題：小問號區(qū)域名稱投放材料活動重點指導教師生活區(qū)各種天平或彈簧秤，生活物品若干

4、，包裝食品等對生活中的物品進行輕重的測量，引導幼兒對生活物品的關注謝靜美工區(qū)紙，筆等鼓勵幼兒將自己的問題畫下來，教師、家長可幫助記錄問題。偶小蘭科學區(qū)乒乓球、塑料球、蛋殼、油泥等繼續(xù)嘗試用不同的材料制作不倒翁，體驗制作的樂趣。謝靜益智區(qū)磁鐵、平面鏡、凹凸鏡等繼續(xù)探索磁鐵的秘密，對鏡面成像的現(xiàn)象感興趣。偶小蘭閱讀區(qū)各種有關科學家的故事，讓幼兒提供《十萬個為什么》等圖書或碟片能根據(jù)自己的興趣，觀看相關書籍或影碟，擴大幼兒的認識。謝靜表演區(qū)生