中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)沙石_0

1、中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)沙石中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)沙石活動(dòng)目的：1、通過(guò)幼兒自身的探索活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)沙子和石頭的特征，知道沙子和石頭是多種多樣的。2、通過(guò)觀察、討論等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)沙、石的用途以及它們和人們生活的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)用沙、石來(lái)表現(xiàn)各種造型，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。4、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的探索興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道準(zhǔn)備：1、平時(shí)散步、參觀、春游及秋游活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察用沙、石做的各種建筑，看石人、石馬、石子路，看工人

2、用水泥、沙子造房子，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。2、游戲中讓幼兒玩沙，科學(xué)桌上放置幼兒撿的各種石頭。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一塊石頭，每組一個(gè)盆，放上水，供給幼兒的各種形狀、大小不一的石頭，黃沙（粗的和細(xì)的），玩沙工具若干，有關(guān)石頭建筑的圖片，沙盤(pán)兩個(gè)（分別裝干沙和濕沙）活動(dòng)過(guò)程：一、出示石頭和一盤(pán)沙，引起幼兒的探索興趣。二、教師引導(dǎo)進(jìn)行探索活動(dòng)，師生共同討論，形成初步概念。1、探索活動(dòng)：沙、石的由來(lái)。⑴提出問(wèn)題，讓幼兒討論，是先有石，還是先有沙？⑵做沙、

3、石的實(shí)驗(yàn)。將一團(tuán)捏在一起的濕沙，用吹風(fēng)機(jī)吹，觀察其變化。教師小結(jié)：小球上的沙，由于濕度的變化和擠壓，可變成巖石，而在巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭。大石頭可在變成小石頭，小石頭可變成粗沙。粗沙進(jìn)一步又可變成細(xì)沙。所以，可以說(shuō)沙是石頭變的，石頭也是由沙變的。⑶讓幼兒再次做上述沙、石實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是否正確。2、探索活動(dòng)：認(rèn)識(shí)石頭。⑴讓幼兒自己玩自己的石頭（每人一塊，顏色、大小、形狀不一），⑵啟發(fā)提問(wèn)：①石頭是什么樣的？（硬硬的）②摸

4、上去有什么感覺(jué)？（粗糙、光滑）③你手里的石頭是什么顏色的，什么形狀的？④把石頭放在水里看看有什么變化？⑶教師幫助幼兒整理，形成認(rèn)識(shí)：你聽(tīng)了其他小朋友的發(fā)言，你發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：石頭是多種多樣的，顏色有，形狀有）教師小結(jié)石頭的特征。⑷討論：石頭有什么用？鋪路、鋪地、筑防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿（教師出示一些圖片讓幼兒看），還可用來(lái)做工藝品。教師小結(jié)得出結(jié)論：人們的生活離不開(kāi)石頭。3、探索活動(dòng)；認(rèn)識(shí)沙。⑴請(qǐng)幼兒到大沙盤(pán)了玩沙