全國2013年1月高等教育自學(xué)考試勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)試題

1、絕密★考試結(jié)束前全國全國20132013年1月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)試題勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)試題課程代碼：課程代碼：0332303323請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在

2、試題卷上。一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分）分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其選出并在在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其選出并在“答題答題紙”上將相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。上將相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1在勞動力市場的動態(tài)均衡模型分析中，“發(fā)散型蛛網(wǎng)”成立的條件是A勞動力供給彈性大于勞動

3、力需求彈性B.勞動力供給彈性小于勞動力需求彈性C.勞動力需求數(shù)量大于勞動力供給數(shù)量D.勞動力需求數(shù)量小于勞動力供給數(shù)量2對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究所得出的結(jié)論具有客觀性，并可根據(jù)經(jīng)驗和事實(shí)進(jìn)行檢驗的研究方法是A非均衡研究方法B.均衡研究方法C.實(shí)證研究方法D.規(guī)范研究方法3從圖形上看，邊際技術(shù)替代率是A等成本線的斜率B.等產(chǎn)量線的斜率C.預(yù)算約束線的斜率D.無差異曲線的斜率4決定勞動力供給主體家庭成員就業(yè)一非就業(yè)決策的點(diǎn)是A最低勞動供給價格B.最高

4、市場工資率C.平均市場工資率D.均衡工資率5將稀缺的勞動資源用以滿足此種需要而放棄彼種需要的滿足，這是勞動資源的C.政府的社會福利D.政府的轉(zhuǎn)移支付15下列有關(guān)摩擦性失業(yè)，描述正確的是A摩擦性失業(yè)不屬于自然失業(yè)B.當(dāng)勞動力市場處于供求均衡時，摩擦性失業(yè)減少為零C.摩擦性失業(yè)是高效率利用勞動資源的需要D.摩擦性失業(yè)是一種非正常失業(yè)16一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，利潤推動型通貨膨脹形成的根源是A廠商的壟斷B.廠商的競爭C.工會的壟斷D.勞動力的競爭1

5、7下列關(guān)于季節(jié)性失業(yè)，描述正確的是A季節(jié)性失業(yè)的勞動者一般不知道何時失業(yè)，失業(yè)的期限有多長B.任何行業(yè)都會因季節(jié)影響導(dǎo)致就業(yè)波動大C.有明顯的高峰和低谷之間的差異，而并不是均勻分布在全年D.鮮明季節(jié)變化的地區(qū)和季節(jié)變化不顯著的地區(qū)，失業(yè)程度差異不大18人力政策的實(shí)施主要針對勞動力市場的A摩擦性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.季節(jié)性失業(yè)D.周期性失業(yè)19下列行動中，屬于工會為弱化約束條件所作的努力的是A對限制外國的最終產(chǎn)品在國內(nèi)的銷售量進(jìn)行大量的社

6、會活動B.鼓勵雇主用其他投入代替勞動力C.通過各種努力增加低工資勞動者的市場存量D.與工會有密切關(guān)系的國會議員贊同中國加入WTO20通過擴(kuò)張的財政政策來提高就業(yè)水平，常常會導(dǎo)致A政府財政盈余B.抑制通貨膨脹C.減少社會總需求D.政府財政預(yù)算赤字二、多項選擇題（本大題共二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1010分）分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并在在每小題列出的五個備選項