2019浙江理工大學995 供應鏈管理與運籌學考研大綱和參考書目

1、第1頁共2頁浙江理工大學2019年碩士學位研究生招生考試業(yè)務課考試大綱年碩士學位研究生招生考試業(yè)務課考試大綱考試科目：供應鏈管理與運籌學考試科目：供應鏈管理與運籌學代碼：代碼：995本考試科目包括《供應鏈管理》和《運籌學》兩門課程，其中《供應鏈管理》內容占90分，《運籌學》占60分?！豆湽芾怼房荚嚧缶V一、考試內容：1.供應鏈管理基本框架及綜述掌握供應鏈與物流管理的基本概念，以及供應鏈管理的概念框架；能夠理解供應鏈管理的理論基礎，以及

2、不同理論基礎的作用和特點；在深入理解供應鏈管理理念的基礎上，能夠結合當前實際掌握供應鏈管理發(fā)展的有利條件。2.供應鏈管理庫存管理理論掌握庫存管理基本知識，特別庫存管理策略和模型；能夠理解供應鏈管理模式下的庫存策略，以及供應商管理庫存模式、協(xié)同式供應鏈庫存管理等供應鏈環(huán)境下的庫存管理策略和方法；面向不同的管理環(huán)境，能夠深入掌握供應鏈管理庫存優(yōu)化方法，給出具體的庫存優(yōu)化策略和方法。3.供應鏈管理采購管理理論掌握采購管理基本知識，特別是采購管

3、理的價值和基本流程；能夠理解供應鏈環(huán)境下采購管理的價值、采購管理的決策過程，以及供應鏈中的伙伴供應商關系；結合供應鏈管理的內涵，能夠深入理解早期供應商參與策略的作用、影響和實施方法；根據掌握的基礎知識，理解供應鏈環(huán)境下采購管理與傳統(tǒng)采購的區(qū)別。4.供應鏈業(yè)務流程重組技術掌握業(yè)務流程重組的基本概念，以及相關的理論方法；在理解業(yè)務流程重組作用的基礎上，掌握業(yè)務流程重組的方法；面對供應鏈管理環(huán)境，深入理解供應鏈管理業(yè)務流程重組的內涵、方法；在

4、理解供應鏈復雜性的基礎上，掌握業(yè)務流程重組項目風險管理的內涵和理論方法。5.供應鏈建模與優(yōu)化技術在理解供應鏈網絡模型的基礎上，掌握供應鏈建模的理論方法；在供應鏈管理環(huán)境下，熟練掌握基于產品的供應鏈設計策略和方法，能夠準確地描述基于產品的供應鏈模型；在掌握供應鏈模型的基礎上，能夠理解和應用供應鏈網絡優(yōu)化技術和方法，實現(xiàn)對供應鏈網絡的優(yōu)化。6.供應鏈績效評價技術在掌握績效評價基本概念的基礎上，能夠深入理解供應鏈績效評價的基本概念；在供應鏈管

5、理環(huán)境下，深入理解供應鏈績效評價體系及其作用；在深入理解績效評價管理理念的基礎上，能夠理解供應鏈管理成熟度的內涵，并應用供應鏈管理成熟度對供應鏈管理體系進行綜合評價。7.案例分析在深入理解課堂教學案例分析的基礎上，能夠應用供應鏈與物流管理的理論方法，深入分析供應鏈與物流管理相關案例，給出清晰的問題解答；能夠綜合管理理論方法，結合當前實際清晰地描述案例中所蘊含的理論方法。二、參考書第2頁共2頁1、《供應鏈管理》，馬士華等著，機械工業(yè)出版社

6、，2014.02《運籌學》考試大綱要求考生比較系統(tǒng)地理解運籌學的基本理論和基本方法，掌握運籌學基本理論及應用知識，要求學生具有較為靈活地運用運籌學基本理論方法分析、求解物流問題的能力。一、考試內容1、線性規(guī)劃準確識別什么樣的問題是線性規(guī)劃問題，能夠建立線性規(guī)劃問題的數(shù)學模型。對于二維的線性規(guī)劃問題模型能夠用圖解法求解。能夠把線性規(guī)劃問題數(shù)學模型標準化，熟練運用單純形法求解一般線性規(guī)劃問題的最優(yōu)解。2、運輸問題能否建立運輸問題的數(shù)學模型，

7、掌握表上作業(yè)法求解產銷平衡與非平衡的運輸問題。3、圖與網絡分析圖的基本概念和應用建模，求解圖的最小支撐樹的方法，最短路問題求解方法。4、決策分析是否能夠準確辨識風險型決策問題及不確定型決策問題，是否掌握了求解風險型決策問題的決策樹方法，以及求解不確定型決策問題的一些基本決策準則。5、是否能夠熟練應用運籌學（主要是線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖論部分）理論解決物流方面的應用問題，是否能夠根據描述問題建立相應的優(yōu)化模型。二、參考書1）《運籌學及其應