軸對稱圖形

1、軸對稱圖形軸對稱圖形教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書四年級（下）第62~63頁。教學目標：教學目標：1、讓學生經(jīng)歷長方形、正方形等軸對稱圖形各有幾條對稱軸的探索過程，會畫簡單的幾何圖形的對稱軸，并借此加深對軸對稱圖形特征的認識。2、讓學生在學習過程中進一步增強動手實踐能力，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)審美情操，增加學習數(shù)學的興趣。教學重、難點：教學重、難點：重點：經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)長方形、正方形的對稱軸條數(shù)的過程。難點：畫平面圖形的對稱軸。

2、教學過程：教學過程：一、復習導入一、復習導入1、老師帶來了一組美麗的圖片，想看嗎？這三幅圖形在外形上有什么共同的特征？引出：軸對稱圖形，并板書。今天這節(jié)課我們就繼續(xù)研究軸對稱圖形。2、剛才大家怎么一眼就看出它們是軸對稱圖形的？把一個圖形對折，折痕兩邊完全重合的圖形是軸對稱圖形。板書：對折、完全重合3、把對折過的軸對稱圖形打開，你發(fā)現(xiàn)了什么？對折后，折痕所在的直線就是這個圖形的對稱軸。對稱軸一般應畫成點劃線。再出示，你發(fā)現(xiàn)了什么？正多邊形