一年級上冊數(shù)學教案-第3單元 分一分 分一分（蘇教版）

1、分類教材第8、第9頁的內(nèi)容。學會分類滲透分類的思想和方法。掌握分類的方法正確進行分類。投影教學課件等。你去過商店嗎你能說說商店里的物品是怎樣擺放的嗎組織交流不同的擺放方法。(板書課題:分一分)1.請你說說商店里的物品是怎樣擺放的。2.教師讀要求。小組開始合作看看玩具是怎樣擺放的書是怎樣擺放的……3.集體交流小組匯報。(1)到投影處展示。(2)說說為什么那樣分。(因為把玩具放在一塊兒把書放在一塊兒這樣分類擺放找的時候比較方便)1.教材第9

2、頁“想想做做”的第1題。教師先讀要求:把能在水中生活的動物圈出來。然后學生獨立試做最后集體交流。(1)你是怎么圈的為什么(投影展示)(2)其他的動物還有不同的分法嗎小組討論交流得出:小魚、海豚是水里游的可分為一類在學習的過程中一定要滲透德育教育和學生一起想辦法分類整理物品的時候告訴學生平時要學會幫助爸爸媽媽整理房間。有的學生通過學習認識到了超市里面的商品是怎樣分類的從而掌握了更多的生活常識把數(shù)學知識與生活結(jié)合起來學生學習數(shù)學的興趣明顯提

3、高了同時也增加了學好數(shù)學的信心這時候教師一定要把握時機進行鼓勵教育?！胺忠环帧苯虒W簡單的分類活動。分類是把研究對象按某種“標準”分成幾部分。按照某一標準凡分在同一部分的物體都具有相同點凡分在不同部分的物體都具有不同點。分類和比較是相隨相伴的分類離不開比較分類能促進比較。所以教材在“比一比”之后及時安排“分一分”的教學。分類也是認識事物、現(xiàn)象本質(zhì)特征的思維方法沒有分類就沒有整體與部分就沒有加減乘除沒有分類就無法研究幾何形體也無法進行統(tǒng)計。

4、本單元把學生熟悉的物體作為分類的對象如玩具、書本、動物、交通工具、樹葉等。大多數(shù)學生都知道這些物體的名稱、用途和特點通過分一分的活動初步體驗簡單的分類學習分類的方法。1.例題的教學重點是體會分類的思想。例題呈現(xiàn)一幅商店里擺放商品的圖片其中的許多商品不僅擺放得整齊而且是相同的商品擺在一起不同的商品分開擺放。讓學生觀察這些商品是怎樣擺放的并思考這樣擺放的好處從中初步體會什么是分類、為什么分類和怎樣分類。盡管教學中不出現(xiàn)“分類”這個詞語也能實

5、現(xiàn)這種數(shù)學思想的教學目的。例題的教學要通過“你能說說商店的物品是怎樣擺放的嗎”這個問題引導學生仔細觀察畫面。首先看到圖中把玩具、書分別放在兩個柜上。而且在玩具類把兩種車放在最上面一層其他玩具放在另三層在書籍類各種書是分開放的。然后體會為什么這樣擺放對相同的物品擺在一起不同的物品分開擺放有什么好處的交流要充分一點。2.“想想做做”是有層次地安排的?！跋胂胱鲎觥弊寣W生進行簡單的分類活動從分類的標準唯一或多樣、分成兩類或三類兩個方面有層次地安

6、排。前兩道題的分類標準都是唯一的讓學生在分一分的活動中體會同一標準下的分類結(jié)果是唯一的。第1題的標準是題目中明確告訴學生的“在水中生活”教學時要注意三點:一是讓學生準確理解“能在水中生活”的意思。狗雖然會游水但不在水中生活青蛙雖然經(jīng)常在岸上但它能在水中生活。二是如果有學生不認識的動物應該告訴他們。三是圈出有關(guān)的動物后還要讓學生說說這些動物分成幾部分是按什么分的其中一部分動物怎樣另一部分怎樣從而體會分類。第2題分一分的標準是通過“它們各在