《貓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)——15.《貓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)義井聯(lián)校小河學(xué)校石風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀課文了解貓的性格特點(diǎn)。2、讓學(xué)生總結(jié)總分的寫作方法。引導(dǎo)學(xué)生感受作者用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。3、感受人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。教學(xué)關(guān)鍵：通過(guò)閱讀了解貓有哪些性格特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系實(shí)

2、際，激趣導(dǎo)入。師：我們班這么多學(xué)生，有的愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有的不善言談；有的活潑開(kāi)朗，有的沉默文靜；有的膽大粗心，有的謹(jǐn)慎細(xì)心。人類各有各的性格特點(diǎn)，動(dòng)物們也有各自的性格。今天讓我們繼續(xù)跟隨老舍先生走進(jìn)貓的世界，了解一下貓的性格，好嗎？板書：貓二、溫故互查：師：在學(xué)習(xí)課文前，老師先檢查一下你們上一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生完成練習(xí)。（自主完成，2人小組互查）三、讀課文，概括貓的性格特點(diǎn)（一）請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，邊讀邊畫出體現(xiàn)貓性格的詞語(yǔ)。（二）交流關(guān)鍵

3、詞語(yǔ)，教師適時(shí)板書：老實(shí)貪玩盡職溫柔可親冷漠勇猛膽小四、精讀課文，深入體會(huì)貓的性格特點(diǎn)。（一）用自己喜歡的方式朗讀課文1—3自然段，思考：哪些事情說(shuō)明了貓具有上述性格特點(diǎn)。（二）小組交流討論。（三）全班交流，適時(shí)出現(xiàn)下列句子感悟貓的性格。（幻燈片出現(xiàn)句子）1任憑任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（1）換一種說(shuō)法，理解任憑這個(gè)詞語(yǔ)?！獰o(wú)論誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（2）試說(shuō)都有誰(shuí)會(huì)呼喚它，會(huì)怎樣呼喚它，貓的表現(xiàn)怎么樣？(這說(shuō)明老舍爺爺已經(jīng)不