北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》教北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》教案北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》教案北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》教案第七課時(shí)圓的周長(zhǎng)第七課時(shí)圓的周長(zhǎng)【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元第單元第1111——1212頁(yè)“圓的周長(zhǎng)”頁(yè)“圓的周長(zhǎng)”?！窘虒W(xué)目標(biāo)

2、】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)，能用滾動(dòng)、線繞等方法測(cè)量圓的周、認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)，能用滾動(dòng)、線繞等方法測(cè)量圓的周長(zhǎng)。長(zhǎng)。2、在測(cè)量活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，理、在測(cè)量活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，理解圓周率的意義用圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法。解圓周率的意義用圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法。3、能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)，能運(yùn)用圓的周長(zhǎng)解決一些、能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)，能運(yùn)用圓的周長(zhǎng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、

3、探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系；、探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系；2、運(yùn)用圓周長(zhǎng)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。、運(yùn)用圓周長(zhǎng)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】1、每小組一根小繩、一個(gè)米尺、三個(gè)大小不同的圓、每小組一根小繩、一個(gè)米尺、三個(gè)大小不同的圓片、計(jì)算器。片、計(jì)算器。2、課件、課件1：阿凡提與國(guó)王比賽：阿凡提與國(guó)王比賽A、B★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)39生：他們的小毛

4、驢跑的路程不是一樣長(zhǎng)。生：他們的小毛驢跑的路程不是一樣長(zhǎng)。師：那到底他們的路程是不是一樣長(zhǎng)呢？你們有什么師：那到底他們的路程是不是一樣長(zhǎng)呢？你們有什么好辦法來判斷一下呢？好辦法來判斷一下呢？生：量一量就知道了，生：量一量就知道了，師：誰能說說正方形的周長(zhǎng)和什么有關(guān)系，有怎樣的師：誰能說說正方形的周長(zhǎng)和什么有關(guān)系，有怎樣的關(guān)系？關(guān)系？生：正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)有關(guān)系，周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)的生：正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)有關(guān)系，周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)的4倍，倍，師：也就是說

5、只要測(cè)出正方形的一條邊長(zhǎng)就可以知道師：也就是說只要測(cè)出正方形的一條邊長(zhǎng)就可以知道正方形的周長(zhǎng)，是嗎？那小花驢圍著圓形路線跑一圈的長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)，是嗎？那小花驢圍著圓形路線跑一圈的長(zhǎng)度又是圓的什么呢？度又是圓的什么呢？師：有的同學(xué)反映可真快，對(duì)！這就是圓的周長(zhǎng)，這師：有的同學(xué)反映可真快，對(duì)！這就是圓的周長(zhǎng)，這也是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。也是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。（板書課題）誰能說一說什（板書課題）誰能說一說什么叫圓的周長(zhǎng)？同桌可以交流一

6、下。么叫圓的周長(zhǎng)？同桌可以交流一下。得出：圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫圓的周長(zhǎng)。得出：圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫圓的周長(zhǎng)。二自主合作，探究新知二自主合作，探究新知（1）發(fā)現(xiàn)測(cè)量圓的周長(zhǎng)的不同方法）發(fā)現(xiàn)測(cè)量圓的周長(zhǎng)的不同方法師：下面請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的圓拿出來，那“圓的周長(zhǎng)師：下面請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的圓拿出來，那“圓的周長(zhǎng)指的是哪一部分的長(zhǎng)”指的是哪一部分的長(zhǎng)”，同桌互相比畫一下。，同桌互相比畫一下。師：好，想一想圓的周長(zhǎng)怎樣測(cè)量？（給學(xué)生獨(dú)立思師：好，想一想圓的