心理健康與大學生的成才發(fā)展

1、第八章 了解法律制度 自覺遵守法律,三、課堂點擊,四、互動教學,六、問題探索,二、教學內容,七、教學小結,一 、目的要求,目錄,,,第一節(jié) 我國憲法的基本制度,第二節(jié) 我國實體法律制度,第三節(jié) 我國程序法律制度,1.行政法案例,2.民法,3.專利法,4.商標法,五、名人名言,通過本章學習使學生了解我國的基本法律制度，充分認識提高法律意識，培養(yǎng)良好的法律素質是構建和諧社會的基本條件。,目的要求,教學內容,1、憲法 所謂憲法是

2、指規(guī)范民主施政規(guī)則的國家根本法，它是有關國家權力及其民主運行規(guī)則、國家基本制度以及公民基本權利與義務的法律規(guī)范的總稱。,教學內容,（一）憲法概述,憲法以法律的形式確認了我國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度、根本任務和國家生活中最重要的原則，具有最大的權威性和最高的法律效力。 ——胡錦濤,,教學內容,教學內容,2、憲法的基本特征第一，憲法的內容是國家和社會生活中最根本性的問題。 第二，憲法具有最高的法律

3、效力。第三，憲法的制定與修改程序有嚴格的規(guī)定。,（一）憲法概述,教學內容,（二）憲法的指導思想和基本原則,1、指導思想 我國憲法的指導思想是堅持四項基本原則，即堅持中國共產黨的領導，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想。,教學內容,（二）憲法的指導思想和基本原則,2、基本原則 我國憲法的基本原則主要是：堅持黨的領導原則；人民主權原則；保障公民權利；法治原則；民主

4、集中制原則。,教學內容,（一）人民民主專政制度,（二）人民代表大會制度,（三）中國共產黨的多黨合作制度和政治協(xié)商制度,(四)民族區(qū)域自治制度,,（五）基本經濟制度,（一）人民民主專政制度,人民民主專政是我國的國體。即國家的性質，是國家的階級本質，是指社會各階級在國家中的地位和作用。我國憲法第1條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！边@一規(guī)定表明，我國的國體或國家性質是工人階級領導的、以工

5、農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。,教學內容,教學內容,人民代表大會制度是我國的政權組織形式。又稱政體，是指掌握國家權力的階級實現國家權力的政權體制，是形成和表現國家意志的，或者說是表現國家權力的政治體制。 憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。即人民代表大會制度是我國的政權組織形式。,（二）人民代表大會制度,教學內容,中國共產黨的領導的多黨合作制度和

6、政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度，是中國特色社會主義政黨制度。中國社會主義政黨制度的特點是共產黨領導、多黨派合作，共產黨執(zhí)政、多黨派參政。我國憲法明確規(guī)定：“中國共產黨領導的多黨合作制度和政治協(xié)商制度將長期存在和發(fā)展?！?（三）中國共產黨的多黨合作制度和政治協(xié)商制度,教學內容,民族區(qū)域自治制度是我國解決民族問題、處理民族關系，實現民族平等、民族團結、各民族共同發(fā)展而建立的基本政治制度。我國采取的是單一的國家結構形式。我國憲法規(guī)定，中

7、華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。,(四)民族區(qū)域自治制度,,基本經濟制度是指一國通過憲法和法律調解以生產資料所有制為核心的各種基本經濟關系的規(guī)則、原則和政策的總和。我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則?！蓖瑫r還規(guī)定：“國家在社會主義初級階段堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同

8、發(fā)展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度?！?（五）基本經濟制度,教學內容,教學內容,（一）公民的含義,(二)公民的權利和義務,（三）我國公民的基本權利和義務,(一)公民的含義,公民是指具有一國國籍，并根據該國憲法和法律的規(guī)定，享受權利和承擔義務的自然人。,教學內容,教學內容,(二)我國公民的基本權利,公民的基本權利也叫憲法權利，是指由憲法規(guī)定的公民享有的基本的、必不可少的權利。,教學內容,（三）我國公民的基本權

9、利和義務,公民的基本義務也叫憲法義務，是指由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應盡是根本責任。,教學內容,國家機構的概念,國家機構是指統(tǒng)治階級為了實現國家職能而建立起來的互有聯系的國家機關的總和。,教學內容,（一）全國人民代表大會,（四）中央軍事委員會,（三）國務院,（二）中華人民共和國主席,（五）地方各級人民代表大會和 地方各級人民政府,（六）民族自治地方的自治機關,（七）人民法院與人民檢察院,教學內容,,一、我國的行政法律制度,,二、我國的民

10、事法律制度,,三、我國的經濟法律制度,,四、我國的刑事法律制度,（一）行政法的概念和原則（二）國家行政機關與公務員（三）行政行為（四）行政責任（五）行政處罰與行政復議,教學內容,教學內容,（一）民法的概念和原則（二）民事主體制度（三）民事行為制度（四）民事權利制度（五）民事責任制度 （六）民事訴訟時效制度 （七）合同法律制度 （八）知識產權法律制度,教學內容,（一）經濟法概念和原則（二）消費者權益保護法律制度

11、（三）稅法法律制度,教學內容,（一）刑法概念和原則（二）犯罪概述（三）刑罰制度（四）犯罪種類,,他的行為是正當防衛(wèi)嗎？,,一、我國的行政訴訟法律制度,,二、我國的民事訴訟法律制度,,三、我國的刑事訴訟法律制度,,四、我國的仲裁法律制度,教學內容,教學內容,（一）行政訴訟法的概念、受案范圍和參加人（二）行政訴訟程序,教學內容,（一）民事訴訟法的概念、管轄與當事人（二）民事訴訟程序,教學內容,（一）刑事訴訟法概述（二）刑事訴訟程

12、序,教學內容,（一）仲裁概述（二）仲裁程序,案例分析：她是否應獲得國家賠償,1999年4月21日晚9時許，毛某等4人到王某家追討債務。王某見人多勢眾，遂打電話請求余某前來解圍。余又轉告了吳某。吳隨后糾集聶某等多人趕到王某家。期間，毛某等人與王某發(fā)生爭吵并毆打了王某。聞訊趕來的吳某、聶某等與毛某等人發(fā)生爭吵、打斗。打斗中，聶某揮刀亂刺，將毛某刺傷致死。,課堂點擊,民法案例分析,黃某和張某都是某進出口公司干部，二人住同一個宿舍，因工作需要

13、，公司委派黃某去公司設在深圳的辦事處工作一年。黃某臨行時，將自己的一臺36cm國產彩色電視機委托給張某保管和使用。三個月后，黃某給張某宇寫信，說自己在深圳又買到一臺日本產51cm彩電，家中的一臺可以適當價格賣掉。本公司的司機梁某得知此消息后，找到張某，表示想買下這臺彩電，但又不愿多出錢。梁對張說，你可以給黃寫封信，告訴他彩電的顯像管出了毛病，圖像不清，要求他降低價格出售。張當時有些猶豫，但考慮到自己同梁關系不錯，經常讓梁開車給自己拉東西

14、，若不答應他會影響今后的關系。,課堂點擊,案例分析：『兩燈』專利侵權糾紛,1992年11月10日，重慶康復醫(yī)學工程研究所（下稱研究所）將其“便攜式電磁波輻射治療器”實用新型專利授權給中亞廠全國獨家生產、經營、銷售。此后，中亞廠根據該專利技術生產了“中亞圣燈治器”.1994年12月6日，研究所又將這項實用新型專利有償許可西山廠使用，該協(xié)議同時規(guī)定雙方無不得將此專利技術轉讓給第三方。西山廠根據該專利技術生產了“東方勝燈治療器”。次年3月7日

15、，研究所又與中亞廠簽訂專利專有權轉讓協(xié)議，協(xié)議規(guī)定中亞廠享有"便攜式電磁波輻射器"的全國獨家所有權。此外中亞廠的法定代表人王某擁有使用于該治療器上的兩項外觀設計專利權，王將此兩項專利于1994年4月5日轉 讓給中亞廠，但雙方未到國家專利局辦理有關手續(xù)。,課堂點擊,案例分析：張某侵犯他人注冊 商標專用權案,青海省西寧市工商局城西分局于2006年3月5日根據舉報查扣當事人張某從他人手中

16、購進的各種假冒名酒的商標標志、酒瓶蓋等物品，其中五糧系列酒54瓶、五糧系列酒商標標志1000余套，以及大量的防偽標志、包裝物等。西寧市工商局城西分局以當事人的行為違反了有關規(guī)定，對其做出了沒收并銷毀侵權物品和處以24050元罰款的處罰。,課堂點擊,模擬法庭：,庭審人員由學生組成。 1、審判人員：審判長、法官  2、陪審團組成人員    3、原告    

17、 4、被告 5、辯護律師,課堂互動,海南省海南出版社侵犯《讀者》雜志社 案情簡介 海南出版社于1994年10月和1995年2月分別委托四川省印刷技術協(xié)會印刷廠印刷《美文奇文妙文》和《紅玫瑰》兩套書，其印刷數量分別為1萬套（每套分A、B冊），每套發(fā)行價分別為7.96元和10.40元，兩套書發(fā)行（銷售）額共計人民幣18.36萬元。,課堂互動,海南省工商局認為，"讀者"商標系《讀者》雜志社

18、在雜志上注冊的商標，注冊號為第704750號，其商標專用權受法律保護。海南出版社在其出版《美文奇文妙文》和《紅玫瑰》兩套書的封面上重點突出"讀者精華"四個字，而且極力模仿《讀者》的裝幀、排版風格，足以使購買者誤認為是《讀者》雜志的精華本，違反了《商標法》第38條第（4）項"給他人的注冊商標專用權造成其他損害的"規(guī)定，以及《商標法實施細則》第41條第（2）項"在同一種或者類似商品上，將與他

19、人注冊商標相同或者近似的文字、圖形作為商品名稱或者商品裝璜使用，并足以造成誤認"的規(guī)定，屬商標侵權行業(yè),課堂互動,基本案情：    私營企業(yè)主熊某雇傭肖某，雙方簽訂的勞務用工合同約定：肖某白天銷售，晚上看管倉庫，月工資1000元，但若貨物遭毀損或被盜肖某應負責賠償。一天晚上，熊某乘肖某上廁所之機，用自己掌握的鑰匙（熊某與肖某都有倉庫門鑰匙）打開倉庫門，盜得產品10箱，價值人民幣9000

20、余元。肖某發(fā)現后報警，后熊某被抓。,課堂互動,原告：吳衛(wèi)明，男，30歲，上海市匯錦律師事務所工作人員，住上海市吳興路。 被告：花旗銀行上海分行，住所地：上海市浦東新區(qū)。 代表人：黃曉光，該分行行長。原告吳衛(wèi)明因與被告花旗銀行上海分行（以下簡稱上海花旗銀行）發(fā)生儲蓄合同糾紛，向上海市浦東新區(qū)人民法院提起訴訟。,課堂互動,有一次公司派張出去買啤酒，張私自把啤酒運到自己家中兩箱，梁知道此事。因而就按照梁的意思給黃

21、某寫了信，黃某回信說如果真是顯像管壞了，可以降低價格賣掉。于是張某就以500元的低價將彩電賣給了梁某。黃某從深圳回來后，知道了買賣彩電的真相，要求梁某返還彩電。梁某答復說，20天前已以1000元的價格賣與王某。經查，王某買下電視時對以上情況并不知情，1000元的價格與市價相差無幾，但在5天前，王某一家及鄰居戴某看電視時，該電視突然爆炸，炸傷王某及戴某，并造成其他財產損失近2000元。又查，該彩電的核心部件存在嚴重的南量隱患。,課堂互動,

22、根據上述案情，回答下列問題：（1） 張某、梁某買賣彩電的行為屬于什么性質的行為，效力如何？（2） 黃某可以請求張某、梁某承擔什么責任？（3） 梁某與王某買賣彩電的行為是否有效？為什么？（4） 王某可以向誰要求賠償損失？請求依據是什么？（5） 戴某可以向誰要求賠償損失？請求依據是什么？,課堂互動,,1、為什么說憲法是根本法？2、如何理解堅持和完善我國的人民代表大會制度？3、什么是公民的基本權利和義務？如何理解我國公民的基本

23、權利和義務？4、我國實體法律有哪些？5、我國程序法律有哪些？6、我國仲裁法律制度？7、簡述我國知識產權的法律保護。8、 通過實例說明遵守法律的重要性，當代大學生如何從我做起，為構建和諧社會做貢獻,,問題探索,在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家. ——孟德斯鳩,名人名言,刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴酷性，而在于其不可避免性。 ——貝卡利亞,名人名言,犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能

24、使犯罪得到償還。 達雷爾,沒有程序的正義就沒有實體的正義。 法彥,名人名言,倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。 狄更斯,名人名言,通過本章學習，使我們掌握和了解了我國各種法律制度，使我們在社會實踐中嚴格按照法律規(guī)定