部編人教版-七年語文上冊教案

1、1開學(xué)第一課(七年級)開場白：同學(xué)們，大家好，在火熱的八月看到火熱的你們，我由衷感到高興和激動(dòng)。今天是新學(xué)期第一節(jié)課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)課我喜歡隨意聊聊。我想，大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，那我就先自報(bào)家門了。一：自我介紹（略）二：澄清語文的概念提問：同學(xué)們，我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)語文知識了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文到底要學(xué)習(xí)什么？流行的幾種說法:1.語言和文學(xué)2.聽說讀寫3.葉圣陶：口語和書面語高中語文學(xué)習(xí)的

2、主要任務(wù)：掌握語言基礎(chǔ)知識，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。三：如何學(xué)好語文古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來概括。緣.中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師職業(yè)的贊美，而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水

3、手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師，學(xué)生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。［接下來和學(xué)生聊了自己一些故事］趣，興趣是最好的教師，同學(xué)們應(yīng)該主動(dòng)去體驗(yàn)和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談?wù)?。意。指學(xué)習(xí)語文的意義。作為基礎(chǔ)語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。信。指學(xué)好語文的信念。（略）方。指學(xué)好語文的方法。首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課

4、堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言說出你的理解。其次，大家要有鉆研精神。四、具體要求：（一）、我們的目的爭取做“五一居士”（1）一手好字（2）一張能言會(huì)道的嘴（3）一肚子名篇佳作（4）一筆好文章3⑵、有感情的朗讀課文3遍。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語段，背誦并寫出感受?！洞骸贰洞骸芬弧⒔虒W(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者贊美春天

5、、熱愛生活的思想感情。2、揣摩、品味《春》中優(yōu)美的語言。（二）能力目標(biāo):1培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。2、學(xué)習(xí)比喻、擬人等寫作技巧。（三）思想教育目標(biāo)：通過欣賞本文優(yōu)美的語言，感受作者贊美春天、熱愛生活的思想感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，感知內(nèi)容，體會(huì)作者對春天的熱愛和贊美之情。難點(diǎn)：揣摩詞語，品味《春》這篇散文的優(yōu)美語言。三、課時(shí)安排：二課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入同學(xué)們，春天在你們眼中是怎樣的呢？（23學(xué)生回答）今天，我們

6、來學(xué)習(xí)朱自清先生的散文《春》，一起來感受朱自清筆下的春景。朱自清，江蘇揚(yáng)州人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要散文有《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致寫于1928年，朱自清寫此文時(shí)，鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，寫下了著名的散文精品《春》，反映了他對春天的贊美，對生活的熱愛，流露了積極進(jìn)取的精神。（二）初讀課文，整體感知。1、聽讀課文，注意下面詞語的讀音。（老師糾正

7、）（糾正讀音：潤ｒｎ水漲(zhǎng)捉迷藏(cng)醞釀(ynning)應(yīng)和(h)薄(b)煙黃暈(yn)蓑(suō)衣巢(cho)2、自由讀課文，思考：作者主要寫了什么內(nèi)容？——作者用優(yōu)美的語言，生動(dòng)地描繪出江南春天的景色。（三）再讀課文，欣賞春景。1、自由讀課文，思考：課文寫了哪些春景？——作者共寫了：①春草、春花、春風(fēng)、春雨、人②春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖2、齊讀課文第1、2節(jié)，思考：人們盼春的心情是怎樣的？從哪里可以