貴州省遵義航天高級中學(xué)2018屆高三第二次模擬10月理科綜合生物試題含解析

1、20172017～20182018學(xué)年第一學(xué)期高三第二次模擬考試學(xué)年第一學(xué)期高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合試題理科綜合試題一、選擇題一、選擇題1.下列敘述中，正確的是（）A.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)只是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大B.實(shí)驗(yàn)制備細(xì)胞膜時，破裂哺乳動物紅細(xì)胞利用的是滲透作用的原理C.生物膜選擇透過性是指協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸選擇性的允許物質(zhì)通過D.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜共同組成的【答案】B【解析】質(zhì)壁分離

2、的原因外因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度。內(nèi)因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，A錯誤；把細(xì)胞放在清水里，利用滲透作用的原理，水會進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞漲破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來，這樣就可以得到純凈的細(xì)胞膜，B正確；選擇性透過性就是可以讓水分子自由通過（自由擴(kuò)散），選擇吸收的離子和小分子也可以通過，其它的離子和小分子和大分子物質(zhì)則不能通過，C錯誤；成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)共同組成的，D錯誤

3、。2.生物的生命活動離不開呼吸作用，下列說法正確的是（）A.人體通過呼吸作用釋放的CO2產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中B.細(xì)胞呼吸氧化分解的能量全部用于生命活動C.人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和CO2，導(dǎo)致血漿pH有所下降D.水稻長時間被淹沒時，會因?yàn)楫a(chǎn)生大量丙酮酸而死亡【答案】A【解析】由于人體細(xì)胞無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，所以人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳來自于有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中，A項(xiàng)正確；細(xì)胞呼吸氧化分解釋放的能量只有一小部分（約40%）

4、用于生命活動，其余大部分以熱能形式散失，B項(xiàng)錯誤；人體細(xì)胞無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，而且不會導(dǎo)致血漿pH下降，因?yàn)檠獫{中含有緩沖物質(zhì)，C項(xiàng)錯誤；水稻幼根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，所以稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用，D項(xiàng)錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)過程中是重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析、表格比項(xiàng)。分析題圖：a表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在分裂間期；b表示DNA分子的復(fù)制

5、，發(fā)生在分裂間期；c表示染色體數(shù)目加倍，發(fā)生在分裂后期；d表示DNA數(shù)目加倍，發(fā)生在分裂間期。5.以下實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞具有活性的是（）A.人體口腔上皮細(xì)胞被健那綠染液染成藍(lán)綠色B.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片以觀察DNA、RNA的分布狀況C.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D.將玉米種子浸泡15h后，從中央切開，用稀釋的紅墨水染色，胚體細(xì)胞難以著色【答案】B【解析】健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，用健那綠染液

6、染色后的細(xì)胞，仍可具有活性，A項(xiàng)不符合題意；為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞，染色前需先用鹽酸水解，使細(xì)胞死亡，故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡，B項(xiàng)符合題意；活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，發(fā)生質(zhì)壁分離后加入清水，細(xì)胞會吸水而發(fā)生復(fù)原，C項(xiàng)不符合題意；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透性，可以按照生命活動的需要有選擇吸收物質(zhì)，紅墨水不是細(xì)胞生長所必需的物質(zhì)，所以不能或很少通過活細(xì)胞膜進(jìn)入胚體細(xì)胞，胚體細(xì)胞難以著色，D項(xiàng)不符合題意?！?/p>