草房子中桑桑的人物形象分析

1、1曹文軒《草房子》中桑桑的人物形象分析曹文軒《草房子》中桑桑的人物形象分析摘要摘要：桑桑是我國(guó)著名的少兒小說(shuō)家曹文軒筆下的人物，桑桑是個(gè)精靈的化身，穿梭于油麻地的每個(gè)角落。他生活于特殊年代，他的物質(zhì)生活是貧乏的，而內(nèi)心世界卻永遠(yuǎn)充滿朝氣，正是如此他給我們?cè)忈屃丝嚯y中美的含義。桑桑有孩子特有的天性、頑皮幼稚，有很多缺點(diǎn)，但身上卻有著許多寶貴的東西。他的淘氣、富于幻想，不諳世事塑造了他的矛盾性格。我們以桑桑的經(jīng)歷中真切的體會(huì)了人世間的真善美

2、，他給我們展示了特殊年代富有特殊風(fēng)情的人生畫卷。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：苦難的美；矛盾性格；真善美苦難的美；矛盾性格；真善美桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，一個(gè)活潑、頑皮、要強(qiáng)、又懂事，重感情的孩子。正如曹文軒所說(shuō)的那樣：“桑桑具有至高無(wú)上的神性，他是落入凡間的精靈。”①他是作者童年的化身也是作者對(duì)童年生活的回憶。桑桑是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子在苦難中長(zhǎng)大的孩子有其獨(dú)特的生活方式和矛盾的性格特征。在他的身上讓我們看到了久違的快樂(lè)的童年時(shí)光。尤其是他身上

3、的真善美使得他在那個(gè)時(shí)代中熠熠生輝。雖然桑桑的生活已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)但這個(gè)淘氣、富于幻想、不諳世事的少年形象就像一個(gè)精靈一般扎根在我們的腦海中下面筆者用三部分來(lái)分析這位曹文軒筆下的兒童人物形象讓我們?cè)囍哌M(jìn)桑桑的內(nèi)心世界去領(lǐng)略他獨(dú)特的人格魅力。一、桑桑身上帶著苦難的美一、桑桑身上帶著苦難的美世上萬(wàn)物皆美，“苦難要寫，但要以一種優(yōu)美的方式”②基于這樣一種創(chuàng)作思想和創(chuàng)作理念，即使物質(zhì)的貧乏，即使是病痛的纏繞，即使是災(zāi)難的降臨……再悲慘的事情在曹

4、文軒的筆下都有美的力量，小說(shuō)寫的是中國(guó)五六十年代少年的故事，那時(shí)正是中國(guó)最貧困的時(shí)期，但作者筆下沒(méi)有滿眼的荒涼，沒(méi)有滿野的餓蜉，沒(méi)有人性的齷齪，這不是作者有意回避，他也寫到了貧窮，但是他反映的是貧窮中人們的勤勞拼搏和追求人性的善良。桑桑是曹文軒童年的本身。桑桑是個(gè)老好人他總是能夠和每一個(gè)人物發(fā)生關(guān)系這是曹文軒的本意做一個(gè)生活的旁觀者。盡管如此桑桑是脆弱孤獨(dú)的尤其是最后他生病時(shí)他深深的感到了一個(gè)人的孤獨(dú)。他感覺(jué)自己就像是被人們隔絕了一樣以

5、前的伙伴跟他走近了但是他卻感到自己離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。因?yàn)樽约旱牟∽屗麄儾灰粯印５巧ＩＪ莻€(gè)善良的孩子桑桑會(huì)心安理得的接受大家的好意甚至故意做出十分開(kāi)心的樣子讓所有的人心安。這是個(gè)懂事卻又是孤獨(dú)的孩子。最后病好了但是桑桑一家卻要永遠(yuǎn)的離開(kāi)油麻地了。留下來(lái)得是孤獨(dú)和桑桑對(duì)童年生活深深的眷戀和回憶?？嚯y是一種美，苦難與美麗是一對(duì)雙胞胎只有在困難中尋求美才可以把作者的內(nèi)心一一體現(xiàn)出來(lái)曹文軒正是懷著這樣的心態(tài)去描寫桑桑和他的伙伴們他懷著普世之

6、愛(ài)懷著人道主義的悲憫情懷對(duì)人間的一切苦難和人生的種種悲劇同情著惋惜著痛苦著。這種愛(ài)是博大的是深沉的正是由于太愛(ài)才更有力量寫苦。作者希望透過(guò)淡淡的感傷去尋求同樣屬于這些孩子身上的另一種美。桑桑在苦難中的油麻地成長(zhǎng)著，成熟了。我們眼前總是閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)稚嫩卻又堅(jiān)毅的臉龐。作者筆下的疾病也是一種美，疾病中的抗?fàn)?、疾病中人們的照?yīng)，無(wú)不體現(xiàn)出另一種人性之美。當(dāng)桑桑得了重病，弱不禁風(fēng)的溫幼菊把桑桑引進(jìn)自己的藥寮，藥寮里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香，

7、她的神情寧?kù)o淡然，桑桑有一種溫暖的感覺(jué)，在氤氳的淡藍(lán)的蒸汽中，溫幼菊幽幽的給桑桑講述了小時(shí)侯的重病，艱難的治病，奶奶一天一天的熬藥，逝去時(shí)的“別怕”……桑桑的眼眶汪滿眼淚，她緩慢而悠長(zhǎng)地唱著“咿呀……呀”，輕柔卻又沉重，哀傷卻又剛強(qiáng)，桑桑一連幾個(gè)月在藥寮中喝著奇苦的藥汁，耳畔縈繞的是溫幼菊的悠長(zhǎng)的無(wú)詞歌，喝藥成了一件悲壯而優(yōu)美的事情，桑桑得到了平靜和勇氣，得到了世界上最美好的東西，在病重期間依然美好地看待一切，去想想明天。最后一章藥寮寫

8、的沉郁病愈后的桑桑抓起那支發(fā)燙的獵槍高高地對(duì)著天空放響七槍之后而放聲大哭吸取了他人生最初啟蒙的營(yíng)養(yǎng)讓人讀后心里發(fā)沉一種略帶憂郁的情感一種輝映著再不僅僅是湛藍(lán)天空一樣的眼神一種只有融合著文學(xué)色彩才有的人生蘊(yùn)藉霧一樣音樂(lè)一樣彌漫開(kāi)來(lái)曲終不盡。幾乎要人命的疾病讓作者以這么唯美的文筆詩(shī)意地傳達(dá)出一種寧?kù)o之美祥和之美人性之美深深的打動(dòng)了讀者讓我們的心靈得以震撼。桑桑是曹文軒苦難美的化身也3就是這個(gè)樣子?！雹奚ＩＪ且粋€(gè)實(shí)實(shí)在在的人物他雖然頑皮經(jīng)常做

9、出一些令人匪夷所思的事情來(lái)但就其本性是善良的他常常會(huì)給同學(xué)們做惡作劇但也常常做一些好事為此還得到了老師的表?yè)P(yáng)。他聰明伶俐活潑好動(dòng)。做了壞事就在以后改正了。桑桑是一個(gè)善良的鄉(xiāng)村孩子但在他的身上我們確實(shí)看到了真、善、美。作家張美妮曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們一頁(yè)頁(yè)、一章章地讀著這部小說(shuō)時(shí)閃耀在眼前是一道道滿盈愛(ài)心和可貴人格的光彩。試看桑桑和女孩紙?jiān)聝尚o(wú)猜的純真友誼以及他在病中所感受到的人間真情。迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對(duì)‘占有’了她的土地的小

10、學(xué)校、小學(xué)生所捧出的愛(ài)；殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無(wú)反顧的執(zhí)拗；倔強(qiáng)的細(xì)馬咽下委屈在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無(wú)存之時(shí)扛起生活的重?fù)?dān)為養(yǎng)父母重建家園的堅(jiān)毅等等。這一切都與我們真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神結(jié)合也與人類自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的文化精神價(jià)值取向相通?！雹哌@表面上是在寫《草房子》中的人物其實(shí)是寫出了以桑桑為代表的人物精神特征。桑桑感動(dòng)了今天的讀者也感動(dòng)了明天的讀者。我們從他的身上懂得什么是對(duì)什么是錯(cuò)。人活在社會(huì)

11、中難免會(huì)有一些不良的行為桑桑也不是完人也有缺點(diǎn).在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下他在頑皮的表象下絲毫掩藏不了純真的本性。當(dāng)紙?jiān)卤粚W(xué)校中的男同學(xué)欺負(fù)時(shí)桑桑挺身而出.這就是人的本性善良他幫助同學(xué)的事數(shù)不勝數(shù)?！恫莘孔印肥且粋€(gè)美好的所在它讓我想起遙遠(yuǎn)的童年。油麻地小學(xué)的草房子是美麗堅(jiān)韌的那里的人是善良堅(jiān)強(qiáng)的。一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的歷程一段段友情、親情觸動(dòng)人的心靈。在草房子里我們感受到的是最樸實(shí)的真情看到的是刻骨銘心的、淋漓盡致的真情。我們?yōu)槿碎g真情而感動(dòng)。這也許是作

12、者的刻意描畫。但這確實(shí)寫出了現(xiàn)實(shí)生活的真善美。真善美是現(xiàn)實(shí)文學(xué)作品的主題思想它是扎根欲現(xiàn)實(shí)生活中永恒的東西。永恒的東西必定是能夠經(jīng)得住時(shí)間的流失即使變化多大也抹殺不了它發(fā)出的光芒。能夠永恒的東西很多一些經(jīng)典的電影經(jīng)典的文字經(jīng)典的藝術(shù)……經(jīng)典往往是永恒的但永恒的不一定就是經(jīng)典的。曹文軒認(rèn)為那些基本的東西才是永恒的應(yīng)該時(shí)刻提醒自己追求永恒。他用特殊的方法記錄屬于他的也是我們每一個(gè)人的永恒。我們的生命世界其實(shí)是由一段一段的生命組成的，是由一個(gè)

13、一個(gè)的瞬間組成的。我們生活在擁有無(wú)限空間和時(shí)間的世界中那么我們生活的某一段空間和時(shí)間便是瞬間但它又是永恒的。因?yàn)槊總€(gè)人的瞬間都是唯一的、不可知的、無(wú)法重復(fù)或者改變的于是它就成為每一個(gè)人心目中的永恒。作品中的桑桑就是一個(gè)在普通生活中把真、善、美體現(xiàn)出來(lái)的具體人物的表現(xiàn)。曹文軒認(rèn)為:“任何一個(gè)古老的命題肯定同時(shí)也是一個(gè)永恒的問(wèn)題。他認(rèn)定文學(xué)正是具有悲憫精神并把這一精神作為它的基本屬性之一它才被稱為文學(xué)也才可能成為一種必要的、人類幾乎離不開(kāi)的

14、意識(shí)形態(tài)的?！雹嗨运诳坍嬌Ｉ＿@個(gè)人物形象時(shí)就刻意把這種因素融入其中。曹文軒就是一個(gè)善于抓住一個(gè)個(gè)永恒瞬間的精靈從總體上來(lái)說(shuō)他以桑桑的童年生活為主題抓住了人生當(dāng)中一個(gè)非常重要的瞬間。除了桑桑還有細(xì)米、根鳥(niǎo)這些快樂(lè)的、調(diào)皮的偶爾也會(huì)遇見(jiàn)些傷心事的孩子；紙?jiān)?、陶卉、梅紋這些漂亮的、善良的、慢慢長(zhǎng)大著的孩子這些形象是每個(gè)人在長(zhǎng)長(zhǎng)的幾十年生命當(dāng)中必須經(jīng)歷的瞬間這些在生活中已經(jīng)慢慢褪色的真、善、美都一一被桑桑和小伙伴所體現(xiàn)出來(lái)它們彌足珍貴它們讓

15、我們懷念它們永遠(yuǎn)珍藏在我們心中.這些形象的體現(xiàn)不僅僅是作品中的人物也是現(xiàn)實(shí)生活中的我們我們?cè)?jīng)是那群孩子。從細(xì)節(jié)上來(lái)看瞬間就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中總少不了一些精彩的瞬間其實(shí)生活就是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成生活也因?yàn)檫@些精彩的瞬間而變得美好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正是組成真、善、美的因素.也正是這些因素組成了生活組成了社會(huì)。作為兒童文學(xué)創(chuàng)作者的曹文軒就是善于把真、善、美糅合于文學(xué)作品中桑桑作為文學(xué)作品的主人公是作者最成功的人物形象從桑桑的身上我們體會(huì)到了人性美

16、與人間的真情。桑桑的頑皮、淘氣、與天真無(wú)邪以及他不怕困難、同情疾苦、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品格一一顯現(xiàn)出來(lái)曹文軒總是把苦難與美結(jié)合起來(lái)作者本身就是一個(gè)追求美的人桑桑在他的筆下從無(wú)知的的孩子到一個(gè)具有人性堅(jiān)強(qiáng)的人這是人生所經(jīng)歷的歷程?！恫莘孔印房偸菑浡l(xiāng)土的氣息桑桑與他的小伙伴們所形成的精彩畫面讓我們陶醉讓我們憂傷讓我們回憶陷在里面不能自拔。書中沒(méi)有華麗的精美的文字有的是平凡而古老的字眼沒(méi)有尖端與高潮只有淳樸與善良的童心象一條小溪緩緩淌進(jìn)我們的