綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體方案

1、XX中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體方案一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。為了有實(shí)效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)校依托周邊社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)以“鄉(xiāng)土特色為載體，感恩教育為起點(diǎn)，實(shí)踐能力為宗旨”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。引領(lǐng)學(xué)生超越課堂，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，在廣闊的世界中尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生“在生活中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”。使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識(shí)

2、、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強(qiáng)他們的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。二、課程目標(biāo)1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力?？疾熘車纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；2、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能；并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極

3、體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。3、學(xué)生通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)田、走進(jìn)敬老院，親近、考察周圍的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，豐富對(duì)自然的熱愛(ài)之情，提高自覺(jué)遵守社會(huì)大活動(dòng)板塊，各年級(jí)每學(xué)年共有6個(gè)活動(dòng)主題可供參考、實(shí)施。指導(dǎo)教師原則上每個(gè)板塊的主題都要進(jìn)入課堂，開(kāi)展活動(dòng)。為了尊重班級(jí)實(shí)際情況，指導(dǎo)教師在完成學(xué)校規(guī)定的主題外，根據(jù)班級(jí)特殊情況，既可以在學(xué)校規(guī)劃表中選擇適

4、合本班學(xué)生實(shí)際情況的主題，也可以自己開(kāi)發(fā)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，但在實(shí)施前要上報(bào)教導(dǎo)處。(3)活動(dòng)實(shí)施要求：活動(dòng)前，各個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)老師制定指導(dǎo)計(jì)劃及實(shí)施方案，并報(bào)于教研組。任課老師要根據(jù)課程的三個(gè)實(shí)施階段，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行檢查。(4)學(xué)生活動(dòng)成果：各班要注重對(duì)學(xué)生活動(dòng)材料的收集與積累。具體方案實(shí)施的成果由教研組長(zhǎng)收繳并檢查。收集的資料包括：活動(dòng)的影像資料（包括老師和學(xué)生的作品），學(xué)生在活動(dòng)中的感受、體會(huì)、感悟、反思等寫(xiě)成的活動(dòng)

5、日記或小論文，小組活動(dòng)記錄表等。學(xué)校開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示室，以備活動(dòng)資料的整理、收集、展示與學(xué)習(xí)。(5)教師活動(dòng)考評(píng)：采用教師自我總結(jié)和教導(dǎo)處聽(tīng)課評(píng)課兩結(jié)合。任課教師每月一次的優(yōu)秀案例及活動(dòng)總結(jié)，參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的老師要根據(jù)自己的指導(dǎo)情況，寫(xiě)出教學(xué)案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)月都要進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校將根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，每月定期對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)課進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課。另外不定期地進(jìn)行抽查。(6)考評(píng)制度跟進(jìn)：學(xué)校建立相應(yīng)的課程考評(píng)制度，對(duì)在該課程