用哲學(xué)思想去點綴地理教學(xué)

1、用哲學(xué)思想去點綴地理教學(xué)用哲學(xué)思想去點綴地理教學(xué)廣西橫縣民族中學(xué)廣西橫縣民族中學(xué)（530300）趙如斌趙如斌地理學(xué)是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。而人類社會的發(fā)展過程其實是人認識自然和改造自然的過程。哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是具體知識的概括和總結(jié)。學(xué)習哲學(xué)的根本目的，在于以這一科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，更好地認識自然和改造自然。初中地理的教學(xué)任務(wù)，是讓學(xué)生在了解世界及中國的基本情況的基礎(chǔ)上

2、獲得有關(guān)人類賴以生存的地理環(huán)境以及有關(guān)人類與地理環(huán)境關(guān)系的基礎(chǔ)知識和基本原理；了解如何合理利用自然資源和保護環(huán)境，協(xié)調(diào)好人類與環(huán)境的關(guān)系，幫助學(xué)生在生活中樹立科學(xué)的世界觀、資源觀、人口觀和環(huán)境觀。在地理教學(xué)過程中如何滲透哲學(xué)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，我們就地理教學(xué)實踐來談一談?wù)軐W(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用。一、用實踐去探索未知和已知學(xué)習地理，首先要了解地球，了解地球的形狀和大小。人類對地球的形狀探索是一個漫長而曲折的過程，對地球的形狀

3、的認識起初是想象中的“蓋天說”和“渾天說”，落后的交通條件限制了人們對地球的深入認識。后來，麥哲倫的環(huán)球航行首次通過實踐有力地證明了地球的形狀是圓的。地球上滄海桑田的變化也曾困惑我們?nèi)祟悗状耍焊窦{在病床上“偶然”發(fā)現(xiàn)的大陸漂移假說，這一假說為我們今天研究地球上的海陸變遷提供了寶貴的科學(xué)理論依據(jù)。然而，這種“偶然”中包含有必然，這一假說也不是空想，而是魏格納長時間的思索和經(jīng)過實地考察驗證才提出來的。通過這些知識的學(xué)習，可以培養(yǎng)學(xué)生實事

4、求是的世界觀，自覺地抵制一些空想思想主義的侵蝕。二、用聯(lián)系和綜合的觀點去思考和學(xué)習這個物質(zhì)的世界是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系是普遍存在的。從新課程標準的知識領(lǐng)域上看，地理學(xué)科既屬于自然科學(xué)領(lǐng)域，又屬于人文與社會科學(xué)領(lǐng)域，它與各學(xué)科有諸多的知識和能力的結(jié)合點。如，從環(huán)境演變的角度來看，有物理過程、化學(xué)過程和生物過程；從人口、城市發(fā)展來看，有自然原因、經(jīng)濟原因和歷史原因等。因此，地理學(xué)科的知識幾乎涉及到全部中學(xué)課程的內(nèi)容，其中，自然地理知識涉及數(shù)

5、學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，人文地理知識也同政治、歷史、語文等有著密切聯(lián)系，區(qū)域地理涉及到日常生活、生產(chǎn)知識則更為廣泛。⑴地理與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。利用數(shù)學(xué)知識可以簡化地理計算，證明地理規(guī)律，如氣溫隨著海拔的變化規(guī)律。⑵地理與物理的聯(lián)系。利用物理知識，可以幫助學(xué)生理解地殼的運動和海陸的變遷；降水和季風的形成等等。⑶地理與化學(xué)的聯(lián)系。例如，在講授“喀斯特地貌”的形成時可以先列出相關(guān)化學(xué)方程式，再從正向反應(yīng)說明石灰?guī)r被水溶蝕形成溶洞、石芽、峰林、漏斗、

6、地下暗河等；從逆向反應(yīng)說明新的巖體的形成、鐘乳石、石筍、石柱等。又如，在講授臭氧層受破壞時，可以用化學(xué)來解釋。此外，在講授酸雨、光化學(xué)煙霧的危害性時，都要用到化學(xué)知識。⑷地理與生物的聯(lián)系。在講授環(huán)境與生物的關(guān)系、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容時都與生物知識密切相關(guān)。（5）地理與語文的聯(lián)系，古代文人給我們留下了大量的優(yōu)美的詩篇，在這些詩篇中，不乏有描述地理現(xiàn)象，揭示地理規(guī)律的詩句。如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！保菏钦f黃河的發(fā)源地

7、地勢十分高?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池?！保菏钦f四川巴山地區(qū)因受地形的影響，常常形成夜雨的天氣?！皷|邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！保赫f明在同一時刻，不同的地方天氣是不相同的。“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！笔钦f玉門關(guān)位于我國的非季風區(qū)，自然的懲罰。五、用一分為二的觀點看問題。哲學(xué)思想還告訴人們，現(xiàn)實存在的事物往往是復(fù)雜的，是由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系，而在每一種矛盾中，矛盾雙方也有主次之別，那么在具體分析事物時，就應(yīng)該分析事物

8、矛盾的主要方面和次要方面，看問題時要善于分清主流和支流。例如火山的噴發(fā)，其利和弊是共存的，坦博拉火山歷史上的一次劇烈噴發(fā)，曾造成努沙登加拉群島附近地區(qū)的6萬多居民死亡，然而，那里的人民卻冒死在這居住、耕種。主要原因是因為火山噴發(fā)出的大量火山灰就是很肥沃的土壤。又如三峽大壩的修建，專家學(xué)者們就運用了矛盾分析的方法，運用一分為二的觀點，具體問題進行具體分析，把握重點和主流，經(jīng)過了幾十年的反復(fù)論證，才正式動工。哲學(xué)讓我們理智，地理學(xué)中滲透哲學(xué)