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1、1河北衡水中學(xué)河北衡水中學(xué)2018~2019學(xué)年度第一學(xué)期高三年級期中考試語文試卷學(xué)年度第一學(xué)期高三年級期中考試語文試卷滿分:150分考試時(shí)間:150分鐘一、語言文字運(yùn)用(6分)1.依次填入下列各句橫線處的成語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)①他不怕任何艱難困苦倒下去立刻跳起來碰傷了拭干血液,,他以犧牲自我的意志征服一切。②梁建雙臂抱在胸前地望著山與天相接之處眼珠子轉(zhuǎn)著銳敏地思考著什么。③顏將軍行軍打仗素來冷靜異常。即使敵人忽至他依然能夠,指揮若
2、定。A.不動聲色泰然自若若無其事B.若無其事泰然自若不動聲色C.若無其事不動聲色泰然自若D.泰然自若不動聲色若無其事2.下列各句中沒有語病的一句是(2分)A.三星部分手機(jī)因電池爆炸問題在全球范圍內(nèi)被大規(guī)模召回召回的手機(jī)在維修過后很可能被再次出售三星這一做法實(shí)屬是玩火行為。B.網(wǎng)絡(luò)低俗語言違反語言規(guī)范侵犯社會環(huán)境損害公序良俗誤導(dǎo)廣大受眾整治網(wǎng)絡(luò)語言低俗之風(fēng)、遏制網(wǎng)絡(luò)低俗語言蔓延刻不容緩。C.唐伯虎曾到一寺廟游玩長老請?zhí)撇⒃谝环蜕挟嫷摹?/p>
3、出水芙蓉圖》上題字唐伯虎不禁脫口吟出一上聯(lián)——畫上荷花和尚畫但苦思不得下聯(lián)。D.1864年《改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷者病者境遇之日內(nèi)瓦公約》實(shí)施頒布以一種頂層制度設(shè)計(jì)的方式建立起庇護(hù)人類生命健康安全的最后屏障。3.填入下面一段文字橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)想想我們的先人多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圓最亮人們從這又圓又亮的中秋月聯(lián)想到人間的團(tuán)圓及與其相關(guān)的平安、健康、和諧于是憑著自己的一雙巧手做出一種好吃又好看的花糕中間再放進(jìn)一點(diǎn)
4、甜甜的餡表示生活的甜蜜。。A.人們不僅要用它享受這種生活的理想還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗將這種美好的理想與追求代代相傳。B.人們不僅要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗還要用它享受這種生活的理想將這種美好的理想與追求代代相傳。3雖然兵兇器戰(zhàn)危事也。以大為小以強(qiáng)為弱在俯仰之間耳。夫以人之死爭勝跌而不振則悔之亡及也。帝王之道出于萬全。今降胡義渠蠻夷之屬來歸誼者其眾數(shù)千飲食長技與匈奴同可賜之堅(jiān)甲絮衣勁弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之
5、明約將之。即有險(xiǎn)阻以此當(dāng)之平地通道則以輕車材官制之。兩軍相為表里各用其長技衡加之以眾此萬全之術(shù)也。傳曰:“狂夫之言而明主擇焉?!背煎e愚陋昧死上狂言唯陛下財(cái)擇。(有刪改)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是(3分)A.飲食長技與匈奴同可賜之堅(jiān)甲絮衣勁弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之明約將之B.飲食長技與匈奴同可賜之堅(jiān)甲絮衣勁弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之明約將之C.飲食長技與匈奴同可賜
6、之堅(jiān)甲絮衣勁弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之明約將之D.飲食長技與匈奴同可賜之堅(jiān)甲絮衣勁弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之明約將之5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“疏”又稱“奏議”或“奏疏”是臣子向君主分條陳述事情時(shí)使用的文書。B.“胡”是古代對北方和東方各族的泛稱始于戰(zhàn)國后期稱匈奴族為胡或北胡。C.“什伍”是古代軍隊(duì)編制五人為伍十人為什也是戶籍編制五家為伍十戶為
7、什。D.“陛下”原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言不能直呼天子先呼臺下侍者而告。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章首先回顧了漢興以來與匈奴作戰(zhàn)勝敗得失的情況援引古代兵法“有必勝之將無必勝之民”的說法突出良將在戰(zhàn)爭中所起到的重要作用。B.文章采用對比的手法論述了呂后時(shí)“民氣破傷無有勝意”到文帝時(shí)“起破傷之民,以當(dāng)乘勝之匈奴用少擊眾殺一王,敗其眾而有大利”的形勢轉(zhuǎn)變。C.作者根據(jù)“小大異形強(qiáng)弱異勢險(xiǎn)易異備”的
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