杜成彪用愛去打開學(xué)生的心靈

1、用愛去打開學(xué)生的心靈用愛去打開學(xué)生的心靈趙勉河完全小學(xué)杜成彪“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)?！边@句耐人尋味的話是教育家蘇霍姆林斯基說的。是的，現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)，為孩子提供了一個(gè)五彩繽紛的世界，在這樣的環(huán)境下，孩子的內(nèi)心世界也會(huì)像外面的世界一樣紛繁復(fù)雜，不可揣摩。這樣的時(shí)代需要的教師，就是能進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心，與學(xué)生共同感受，共同歡樂

2、，共同傾聽，能與之進(jìn)行心與心交流的人，不僅在學(xué)校，而且能走進(jìn)學(xué)生的生活圈子，了解他們的另一面。家訪就是為我們教師提供的一個(gè)這樣的平臺(tái)。我班有個(gè)小男孩，高高的個(gè)子，沉默寡言，總是用自己那雙明亮的眼睛，悄悄的注視著周圍的一切，教了他近兩年的時(shí)間，很少見他上課時(shí)舉過手，回答過問題。下課后，他總是一個(gè)人靜靜的在一邊玩，捉小蟲，玩沙子，有時(shí)自言自語，真是一個(gè)孤僻厭學(xué)的孩子。我與教他的所有科任老師進(jìn)行了交流探討，同事們都說：“這孩子孤僻厭學(xué)，不合群

3、?！比绻@樣發(fā)展下去，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。針對(duì)這一情況，我開始了家訪之旅。就這樣，我踏進(jìn)了他家的門。原來小男孩全家共有五口人，除了爺爺、父母以外，還有一個(gè)近二十歲的哥哥。哥哥是他，課間我同他一起游戲，慢慢地孩子的臉上出現(xiàn)了笑容，課堂上孩子的注意力越來越集中，字越寫越好，成績(jī)一天天好起來。他每進(jìn)步一點(diǎn)，我都給予表揚(yáng)鼓舞，課間他和同學(xué)們一起玩耍了，這一切我看在眼里，喜在心里。期中考試他的語文成績(jī)得了67分，終于邁入了合格的行列。在茶香飄溢

4、的時(shí)節(jié)，我?guī)е鴮３虨樗I的學(xué)習(xí)用品再一次走進(jìn)他的家。我把他最近的學(xué)習(xí)、生活、思想情況向家長(zhǎng)作了一個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)，家長(zhǎng)聽后十分高興，連聲說：謝謝，謝謝老師。同時(shí)家長(zhǎng)也把孩子在家的表現(xiàn)與我進(jìn)行了溝通。我們?cè)谟淇斓亟徽勚薪Y(jié)束了這次家訪。我?guī)е鴿M意地收獲回到了學(xué)校。用愛去打開學(xué)生的心靈之窗，幫助每一個(gè)孩子更好更健康地成長(zhǎng)是我們做老師的責(zé)任和義務(wù)。通過這次家訪，我深深地感受到：家校的有效結(jié)合，更加有利于孩子的健康成長(zhǎng)。在今后的工作中，我要更多的與家