文具盒里的對話(350字)作文

1、精選作文:文具盒里的對話(350字)作文文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的就是那些學(xué)習(xí)用品?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?，聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說：要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說：如果沒有我來擦掉你寫錯的字，就不會有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的功勞最大！水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的畫卷！

2、文具盒公公把意見發(fā)表：孩子們，你們個個都很重要。如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好。小朋友，你聽了文具盒公公家里的爭吵，心里想的啥？能不能讓我知道？三年級:仲姝寧篇一：小學(xué)作文：文具盒里的對話文具盒里的對話晚上，從文具盒中傳來了一爭論聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個話題。橡皮說：“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦，我的模型各式各樣，我在文具王國中是最出名的呢!”鉛筆不服氣地說：“你算什么啊!我會寫字、畫畫等等，我的底

3、部有個橡皮頭，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”就這樣，他們你一句，我一句，誰也不讓誰，誰也不服誰。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，對他們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。就說橡皮，你是能將鉛筆寫錯的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀再說說鉛筆，你是可以寫出既美觀又美麗的字來，但是你卻不可以將錯字擦掉，雖然你的底部有一個橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫出既美觀又

4、美麗的字來，你和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來，如果光靠自己，是成功不了的。所以你們要看到別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣才能不斷進(jìn)步，千萬不要驕傲自大呀!鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。篇二：《文具盒里的對話》例文3篇《文具盒里的對話》例文3篇文具盒里的對話在一個深夜里文具們開始了一次自夸自的比賽.考試結(jié)果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)

5、都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！著再用其他筆寫，一寫就寫上去了，而且更整潔，更漂亮！”說完，它得意地昂起頭，聽別人發(fā)言。三角板平靜地說：“鉛筆弟弟，沒了我，你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西，畫圖形。總而言之，我的用處很多?！闭f完，它得意洋洋的！其他文具也七嘴八舌爭吵起來。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說：“孩子們，你們都有各自的用處，小主人少了你們哪樣都不行。沒了鉛筆，小主人就畫不出美妙的東西

6、；沒了鋼筆，小主人就寫不出漂亮的字；沒了魔筆，小主人就不能擦掉寫錯的鋼筆字；沒了三角板，小主人就畫不出美麗的圖形。小主人對每一種文具都喜歡！”文具盒奶奶說完，文具們?nèi)粲兴迹贫嵌攸c了點頭。這時，紅彤彤的太陽慢慢地升起，它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中，讓小主人把它們裝進(jìn)書包里3.鉛筆盒里有一對好朋友，它們是愛干凈的橡皮和愛美麗的鉛筆，它們相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。每天清晨，橡皮都會給鉛筆唱歌，每天晚上橡皮睡不著時鉛笑就會給橡皮講故事。

7、真是一對好朋友??！可是有一天，小明用橡皮擦它畫好的軍艦，把橡皮擦得黑不溜秋，從此以后，橡皮和鉛筆就產(chǎn)生了矛盾。橡皮一看見鉛筆就不理不睬，鉛筆看見橡皮也當(dāng)沒看見。橡皮特別難過，它想和鉛筆再次和好，可是又不好意思開口，鉛筆也想和橡皮做回原來的好朋友，可是也開不了口。過了幾天，鉛筆再也受不了了，它在一張紙上寫了一句話：“對不起，橡皮我們可以做回原來的好朋友嗎？可以的話明天早上唱一首歌吧！”橡皮看到這張紙以后心想：鉛筆最喜歡聽《我是一個粉刷匠》

8、，我唱一首粉刷匠吧！篇四：文具盒里的對話文具盒里的對話1.文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲，原來是居民們在爭誰的本領(lǐng)大。鉛筆說：“看，我的主人多喜歡我呀，不用的時把我放好，要用時把我削尖?！薄扒?！這也叫好！”橡皮自滿地說“我的本領(lǐng)比你大多了，你那算什么，一下子就被我擦掉了。”“呸！你夠我厲害嗎？我可以畫直線，看，我還有波浪線邊，你只能幫我擦掉骯臟的鉛筆痕。你對我來說簡直就