劉劉幼兒個(gè)案分析記錄表

1、幼兒個(gè)案分析記錄表幼兒個(gè)案分析記錄表姓名陳蓓貝年齡7歲性別女班級(jí)大（3）班家庭情況與父母姐姐住在一起，在家較寵愛。觀測(cè)重點(diǎn)中午吃飯過程當(dāng)中突出事件(含時(shí)間、地點(diǎn)、事件過程等)今天午飯吃魚，我用筷子為孩子們挑刺分魚肉，當(dāng)我走到貝貝的身邊時(shí)，她小聲對(duì)我說：“老師，我不喜歡吃魚，看她撅起小嘴的樣子，本想不給她吃了，可是再一想孩子絕對(duì)不能養(yǎng)成挑食的習(xí)慣再加上其他小朋友都在看，如果我答應(yīng)了，他們?cè)谝院笠惨欢〞?huì)效仿的。于是我低下頭在她耳邊說：“你嘗

2、嘗，很好吃，魚吃了會(huì)變的更聰明的，她聽了我的話還是把魚吃了，飯后，我當(dāng)著小朋友的面前表?yè)P(yáng)她說她是個(gè)不挑食的好寶寶，她可開心了。教育分析及策略對(duì)這些挑食的寶寶，老師千萬(wàn)不可以流露出憐憫的心態(tài)，這樣會(huì)讓幼兒小小年紀(jì)就養(yǎng)成不健康的習(xí)慣，這樣會(huì)導(dǎo)致幼兒記憶，身體狀況等方面的下降。我們可以試著去鼓勵(lì)她們吃，給予他們一定的肯定，讓他們知道要做個(gè)不挑食的好寶寶，老師，同伴和爸爸媽媽都會(huì)喜歡，我相信一段時(shí)間后，他們一定會(huì)愛上吃這些菜的。教育效果現(xiàn)在貝貝

3、已經(jīng)不挑食了，而且還吃得很快。記錄人：劉麗雅記錄時(shí)間：12月6日幼兒個(gè)案分析記錄表幼兒個(gè)案分析記錄表姓名徐楠年齡7歲性別女班級(jí)大（3）班家庭情況父母工作忙，平時(shí)由奶奶照顧，較少使用普通話交流觀測(cè)重點(diǎn)在平時(shí)與晨晨的接觸當(dāng)中。突出事件(含時(shí)間、地點(diǎn)、事件過程等)楠楠不像其他小朋友那樣愛哭鬧。她倒很安靜，從不吵鬧，從不多說一句話，從不主動(dòng)與小朋友交往，喜歡自己一個(gè)人靜靜地坐著，看著小朋友玩。她不用我們老師過多的操心，真是一個(gè)“乖孩子”。你看，

4、別的孩子都爭(zhēng)先恐后地?cái)D到我面前，大聲嚷著“老師，我要布娃娃”“老師，我要汽車”“我要小飛機(jī)”……唯獨(dú)她安靜地坐在位置上，眼巴巴地看著我?！澳阋嫱婢邌幔俊薄耙彼p輕地說?！澳阆胪媸裁矗俊睙o(wú)語(yǔ)，她用手指了指娃娃。她平時(shí)沉默寡言，對(duì)話通常是被動(dòng)的一問一答或不答，其行為表現(xiàn)為退縮。教育分析及策略退縮行為是幼兒的一種消極性社會(huì)適應(yīng)表現(xiàn)，它的基本特征是幼兒對(duì)自己缺乏自信，行為常有退縮表現(xiàn)。如不及時(shí)幫助幼兒消除這種行為，定會(huì)影響幼兒的人格健康。策