大學(xué)生心理健康慕課答案僅供參考-附件_第1頁(yè)
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1、第一講第一講問(wèn)題一1.獨(dú)立性與依賴性的沖突。2.理想性與現(xiàn)實(shí)性的沖突。3.心理閉鎖與尋求理解的沖突。4.性成熟與性心理的沖突。問(wèn)題二心理健康是指一種積極而持續(xù)的心理狀態(tài)。在這種狀態(tài)下,個(gè)體心情舒暢,感受到生命的價(jià)值,與他人、環(huán)境和社會(huì)協(xié)調(diào)一致,能充分發(fā)揮自己的身心潛能。問(wèn)題三1.智力正常,認(rèn)知完整。2.積極的自我觀念。3.取悅他人,人機(jī)關(guān)系和諧。4.面對(duì)并接受現(xiàn)實(shí)。5.能調(diào)節(jié)情緒心境良好。6.熱愛(ài)生活,樂(lè)于學(xué)習(xí)和工作。7.人格完整獨(dú)立。

2、問(wèn)題四1.認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界。2.了解和改變不合理的觀念。3.學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。4.使求助者學(xué)會(huì)理解他人。5.使求助者正確認(rèn)識(shí)自我。6.協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式。第二講第二講問(wèn)題一1.社會(huì)學(xué)原因。1)應(yīng)激性生活事件2)家庭環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷3)文化背景2.心理學(xué)原因。1)心理分析流派2)行為主義流派3)認(rèn)知流派3.生物學(xué)原因。1)腦損傷2)神經(jīng)發(fā)育異常3)神經(jīng)生化學(xué)異常4)腦的可塑性低下問(wèn)題二焦慮是指一種對(duì)尚未發(fā)生的事情,懷有一

3、種忐忑不安的不愉快的情緒體驗(yàn)。問(wèn)題三思維與情感、行為意向不協(xié)調(diào)和脫離實(shí)際。問(wèn)題四1.評(píng)論性幻聽(tīng)3.積極自我暗示,聯(lián)系肯定自我問(wèn)題五馬斯洛需要層次理論:人的需要按重要性和層次性排成一定的次序,從基本到復(fù)雜,當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度的滿足后,才會(huì)追求高一級(jí)的需要,如此逐級(jí)上升,成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。需求分別有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類。關(guān)于健康人格:擁有健康人格的人就是自我實(shí)現(xiàn)的人。1、能正確對(duì)待自己

4、,有一種積極的自我意識(shí)。2、能夠?qū)Υ魏稳?,無(wú)論對(duì)方是男或是女,都將一視同3、能夠與他人保持深刻的人際關(guān)系。4、能夠細(xì)微觀察現(xiàn)實(shí)世界做到實(shí)事求是,并能夠根據(jù)正確的信息進(jìn)行周密地思考。5、具有常在的欣賞力?!白晕覍?shí)現(xiàn)的人”有著奇特而經(jīng)久不衰的欣賞能力,具有新鮮、純正,還有敬畏、快樂(lè)甚至達(dá)到狂喜程度的人生的基本品質(zhì)。6、具有獨(dú)立的主見(jiàn)與自信。7、具有創(chuàng)造性。即是指性格上的品質(zhì),強(qiáng)調(diào)的是人格,而不是一個(gè)人的成就。8、具有民主的品質(zhì)結(jié)構(gòu),即做到

5、行為的一貫性。除此之外,“自我實(shí)現(xiàn)的人”還應(yīng)具有“深厚的友誼情感”、“幽默的同情心”、“強(qiáng)烈的道德感”以及“個(gè)人獨(dú)處的需要”,只有這樣才是心理健康的人。問(wèn)題六1.正確的自我意識(shí)2.樂(lè)觀向上的生活態(tài)度3.良好的情緒調(diào)節(jié)能力4.友善性和寬容性5.良好的社會(huì)適應(yīng)能力第四講第四講問(wèn)題一(開(kāi)放題目自己寫(xiě)不能完全抄)我所在的專業(yè)是法學(xué)專業(yè)。該專業(yè)有如下特點(diǎn):該專業(yè)該專業(yè)畢業(yè)生以理論基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)而著稱。要求學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的法律理論基

6、礎(chǔ),系統(tǒng)掌握各類法學(xué)知識(shí)和法律規(guī)范,了解國(guó)內(nèi)外法學(xué)理論發(fā)展和國(guó)內(nèi)立法狀況,并熟練掌握一門外語(yǔ),閱讀專業(yè)外文書(shū)籍。在能力方面,學(xué)生應(yīng)能較熟練德運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)和法律規(guī)范辦理各類法律事務(wù),解決法律糾紛,并有從事法學(xué)實(shí)務(wù)及法學(xué)研究工作的能力和素質(zhì)。該專業(yè)畢業(yè)后可從事以下工作:企業(yè)法務(wù)專員、銀行合規(guī)部的法務(wù)、法院或檢察院的法官檢察官或書(shū)記員法警、行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位公務(wù)員或其他工作人員、律師事務(wù)所的律師或者法律服務(wù)所的法律工作人員等。問(wèn)題二1.激

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