通榆實(shí)驗(yàn)高中

1、高二試卷生物第1頁(yè)共12頁(yè)通榆實(shí)驗(yàn)高中高二期末生物試卷通榆實(shí)驗(yàn)高中高二期末生物試卷命題人：王玲命題人：王玲【說(shuō)明】本套試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成。其中，第Ⅰ卷為選擇題，共【說(shuō)明】本套試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成。其中，第Ⅰ卷為選擇題，共6060分，答案填在答題卡上。第Ⅱ卷為非選擇題，共分，答案填在答題卡上。第Ⅱ卷為非選擇題，共4040分，答案填在答題卡上。分，答案填在答題卡上?？忌唤淮痤}卡。考試時(shí)間考生只交答題卡。考試時(shí)間9090分鐘，

2、試卷滿分分鐘，試卷滿分100100分。分。第Ⅰ卷（選擇題，共第Ⅰ卷（選擇題，共6060分）分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選均不給分。每題一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選均不給分。每題2分，分，共3030小題，共小題，共6060分）分）120世紀(jì)70年代，創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是A.定向提取生物體的DNA分子B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切C.在生物體外對(duì)DNA分

3、子進(jìn)行改造D.定向地改造成生物的遺傳性狀2關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是（）A細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體C中心體演變?yōu)榫拥奈睤線粒體退化消失320世紀(jì)50年代以來(lái)，分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)得到飛速發(fā)展，如轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、基因芯片技術(shù)。上述這些技術(shù)的理論基礎(chǔ)是A孟德?tīng)栠z傳規(guī)律B.性別決定及伴性遺傳CDNA結(jié)構(gòu)及其功能D.人類基因組計(jì)劃4植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交

4、瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂B植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性高二試卷生物第3頁(yè)共12頁(yè)B所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因C人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的，在其他細(xì)胞中則是雜合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學(xué)方法合成該目的基因91970年，特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過(guò)程，并發(fā)現(xiàn)了催化此過(guò)程的

5、酶。下面為形成cDNA的過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖解分析，下列說(shuō)法不正確的是A催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶B從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開(kāi)可以用核酸酶H和高溫處理C從圖中信息分析可知，②⑤過(guò)程為DNA復(fù)制，催化⑤過(guò)程的酶能耐高溫D如果RNA單鏈中有堿基100個(gè)，其中A占25%，U占15%，則通過(guò)該過(guò)程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)10下列敘述中與胚胎發(fā)育相符合的是（）A、由胚層形成組織器官的過(guò)程叫做孵化B、內(nèi)細(xì)胞