《一只貝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《一只貝》教學(xué)設(shè)計(jì)《一只貝》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)春市八道小學(xué)張瑩【教學(xué)目標(biāo)】：1自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，會(huì)理解“旋渦”“脖頸”“棱角”“榮譽(yù)”“稀罕”等詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)作者對(duì)貝贊美的思想感情。3.感悟美好的事物來自辛勤的汗水和心血。4讀懂課文內(nèi)容，明白文中的道理，學(xué)習(xí)貝默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：1.理解“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”這句話的含義。2.學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作手法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

2、:大海聲音音頻、《陽光總在風(fēng)雨后》音樂【課時(shí)安排】：2課時(shí)【教學(xué)過程】:第一課時(shí)第一課時(shí)一、情境激趣，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，請(qǐng)大家閉上眼睛，用心來聆聽這段聲音（播放音頻——大海的聲音）。這節(jié)課張老師要帶大家來到大海邊，欣賞美麗的海景，傾聽悅耳的潮聲。讓我們?cè)谛蕾p這些色彩斑斕的貝殼的同時(shí)，也來認(rèn)識(shí)一只獨(dú)特的貝。今天，我們就來學(xué)習(xí)《一只貝》。二、自讀課文，整體感知1自讀課文，畫出生字、新詞，多讀兩遍，遇到長(zhǎng)句子、難讀的詞（2）在小組內(nèi)交流。（3

3、）匯報(bào)結(jié)果：①這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。②因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)它的殼內(nèi)，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它，又帶著棱角；它只好守著內(nèi)在的折磨。③它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)但它默默的，它說不出來。（4）教師點(diǎn)撥：你從句中哪些詞語感受到貝的“可憐”？它可憐在什么地方？（“只好受著”、“默默地”、“說不出來”）想想石子在貝的身體里是種什么樣的感受？就像平時(shí)我們眼睛進(jìn)了沙