幼小銜接課本

1、1致家長(zhǎng)致家長(zhǎng)本課程總目標(biāo)是“銜接”，讓孩子能夠更順利地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。走出幼兒園，邁入小學(xué)的大門，是孩子人生的一次重大的轉(zhuǎn)折。我們應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度認(rèn)識(shí)到：幼小銜接不應(yīng)該只是解決兩個(gè)教育階段之間的銜接問(wèn)題，而是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮如何為孩子各種終身學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成提供支持，讓孩子終身受益?！镀匆簟肥翘幱谟仔°暯与A段的孩子，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一站。3點(diǎn)伴學(xué)堂《拼音》課程重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)韻母、聲母，和簡(jiǎn)單的拼讀。我們給孩子提供巧妙、實(shí)用的拼音學(xué)

2、習(xí)方法和適當(dāng)、規(guī)范的拼音練習(xí)?！?點(diǎn)伴學(xué)堂》會(huì)將語(yǔ)言能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)了孩子們感興趣的游戲、練習(xí)當(dāng)中，利用孩子好奇的天性，激發(fā)他們主動(dòng)去探索，從中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。希望能夠幫助孩子們堅(jiān)實(shí)地邁出幼小銜接的第一步。3第一條線第二條線第三條線第四條線第一聲第二聲第三聲第四聲認(rèn)識(shí)四線三格拼音格，四條線，拼音字母住里面。住上格，不頂線，住中格，要撐滿。住下格，占一半。認(rèn)識(shí)聲調(diào)一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像