南曉莊10級小學(xué)教育李靜論文

1、分類號學(xué)校代碼：11460學(xué)號：10010210南京曉莊學(xué)院南京曉莊學(xué)院本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文論小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)OnMotivationofprimarySchoolStudents’InterestinLearningEnglish所在系（院）：小學(xué)教育學(xué)生：李靜指導(dǎo)老師：周衛(wèi)東研究起止日期：二O一一年十一月至二O一二四月二O一二年四月一二年四月二.加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)

2、習(xí)興趣1.1.調(diào)控學(xué)習(xí)情感調(diào)控學(xué)習(xí)情感英語教學(xué)不僅是一個認(rèn)識過程，而且也是一種情感活動過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)情感調(diào)控的好，可以變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。首先要讓學(xué)生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓其產(chǎn)生肯定的學(xué)習(xí)情感，使他們認(rèn)識到如果想擁有一個美好的未來，且能更好的勝任以后的工作，必須學(xué)習(xí)英語并且一定要學(xué)好英語。教師的首要任務(wù)是了解學(xué)生，這就需要教師在課下多和學(xué)生進(jìn)行交流，只有通過彼此交流，了解學(xué)生

3、的興趣所在，教學(xué)才能投其所好。其次，教師需對教材有足夠的了解并做充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真思考怎樣才能使生硬的課本變成有趣的教學(xué)材料，備課時不僅準(zhǔn)備教材上的內(nèi)容，更要查閱大量的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，同時教師還要不斷擴(kuò)充自己的理論知識，用正確而新穎的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。根據(jù)個人興趣和情景興趣劃分的觀點(diǎn)，外語學(xué)習(xí)如果是學(xué)生個人興趣，教師可以根據(jù)個人興趣因勢利導(dǎo)，充分利用學(xué)生的個人興趣展開各項(xiàng)教學(xué)活動。但實(shí)際情況是，由于學(xué)生所處的是和英語應(yīng)用

4、相關(guān)性不大的環(huán)境，不少學(xué)生認(rèn)為英語和實(shí)際生活沒有關(guān)聯(lián)，這樣無疑會導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語的動力和興趣不足。在這種情況下，教師應(yīng)該學(xué)會應(yīng)用情景興趣，利用學(xué)生感興趣的某一個點(diǎn)，以該興趣點(diǎn)為基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大和滲透到教學(xué)內(nèi)容的各個方面。情景興趣可能成為個人興趣的一個誘因，長期受到情景興趣的影響顯然增加了培養(yǎng)個人興趣的可能性。持續(xù)的情景興趣是培養(yǎng)學(xué)生個人興趣的動因。倘若教師對于激發(fā)學(xué)生不同時候的學(xué)習(xí)興趣有充分的理論知識并付諸于實(shí)踐，教學(xué)效果就會有很大的不同。2

5、.2.增強(qiáng)師生情感增強(qiáng)師生情感教師要注重對學(xué)生的感情投入。通過日常教學(xué)中許多細(xì)微之處對學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實(shí)感受到老師的愛心和對自己的關(guān)懷，時時刻刻感覺老師在關(guān)注自己，使之“親其師，信其道”，這樣師生之間就會產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生對英語課就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣.，由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。最后，在教學(xué)過程中教師要注意批評的藝術(shù)和技巧，要維護(hù)學(xué)生的自尊心和個人尊嚴(yán)。在婉言中改正自己的錯誤。教師要特別注意遵循“表揚(yáng)幫助”的原則，避免

6、“批評與訓(xùn)斥”?，F(xiàn)在課堂教學(xué)都提倡師生互動，英語當(dāng)然也不例外。在課堂上老師要盡量融入到學(xué)生當(dāng)中去，讓學(xué)生融入到課堂情境中去。此外，在課堂中也可以讓學(xué)生來做小老師，鼓勵學(xué)生爭做小老師去帶領(lǐng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，由教師來充當(dāng)這個學(xué)生，這樣不僅可以讓學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也能無形中讓學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極表現(xiàn)。所以融洽和諧的師生關(guān)系對于學(xué)好一門課程有至關(guān)重要的作用。尤其對于英語課的學(xué)習(xí)更是有著不可忽視的作用。在英語教學(xué)中大多教師常常